大家好，有一朵花，它爱教育这块土壤，花瓣上藏满叮当作响的希望，花枝都写满了诗意，沸腾的都是梦想。这朵花的名字就叫新教育，它有一个响亮的口号，过一种幸福完整的教育生活。
有幸看到新教育这朵花在我们实验小学这座大花园里扎根开花。新教育实验一开始就自觉把行动二字写在了自己的旗帜上。它倡导十大行动，我们学校极力营造书香校园，走进校园，学校广场的灯箱上悬挂着老师的读书感言和学生的读书分享，一走进教学楼就有"今天你阅读吗？""一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。"等标语。学校充分利用楼道、走廊墙壁挂展板写寄语， 让学生在匆匆行走中驻足，品读感悟。阅读的关键人物是教师，没有教师对阅读的热爱就很难点燃学生的激情，我们学校每学期都会给老师购买推荐书籍，这学期任校长为我们推荐了朱永新的《新教育》，史铁生的《我与地坛》，《苏东坡传》，教学之余，老师们认真地阅读书籍，圈点勾画，努力寻求教育思想的营养，教育智慧的源头。我校特别注重晨诵、午读、暮省的儿童生活方式。学校以中小学生传统文化《经典诵读》中的优秀唐诗宋词为承载，开展晨诵活动。当清晨的第一缕阳光照进教室，我们在霞光和诗意里，领略母语之美，沐浴古诗之魂。雁过留声，书读留香。中午到校，师生便迫不及待地走进读本，开始温馨而惬意的师生共读时光。结束了一天的晨诵与午读，暮省是最受师生宠幸的时光，因为师生共写随笔，相互编织有意义的生活。我在平日里，瞬间发现孩子们一个触动人心的举动，便记录在手机上，暮省时整理成教育小故事，分享到班级群或者第二天课堂上分享给孩子们。我们班有一个黑黑瘦瘦的小女孩名叫李涵，我发现她每天到校第一件事情便是擦拭讲桌，三年如一日，忽然，我觉得她就像墙角的一朵蔷薇，不娇柔，不造作，默默地芬芳着他人。暮省时我写下了一段文字并配一张给她抓拍的照片发到班级群。家长们点赞夸奖，第二天我发现久违的笑容爬上了她的脸庞，我也欣喜地看到李涵妈妈在朋友圈发的"感谢李老师对孩子的鼓励，孩子一下子变得自信了"的文案，这是一个幸福的教育小故事，我们彼此感动着对方。我在手机里给自己设计了一个叫"聆听花开之音"的栏目，专门记录一些教育小故事。我给孩子们设定了一个主题"309，我们成长的摇篮"，每天晚上轮流安排一个孩子记录班级里发生的最感动自己的事情，或者是自己的困惑都行。第二天课前3分钟分享给大家。就像朱永新老师说:"共读共写共同生活才能拥有共同语言，共同价值和共同愿景。"新教育第四个行动就是培养卓越口才。我们班，孩子们每个周末会自主录制一个好书推荐视频发到班级群，起初有的孩子紧张得两手无处安放，一直摆动衣服，慢慢地，他们面对镜头自信大方，侃侃而谈。
我们学校根据学生的身心发展特点和学校与社会生活的节律，推进每月一事。四月份，我们分年级开展了丰富多彩的读书展示活动。五月份，我们政教处组织学生开展"回望父辈童年，重拾乡愁回忆"主题研学活动。每月确定一个主题，推进每月一事，帮孩子养成良好的行为习惯。
一朵花只要相信，它就永远地活在了光里，新教育就是那朵最美的花。谢谢大家
