一、户外活动
首先进行的是户外体能训练～跳绳，这个训练大约持续20分钟，跳小绳结束后，几个孩子自发组合跳大绳，大绳也能跳十几个，而且孩子的兴趣很浓厚，轮着跳几个回合也不要烦，头上冒了密密的汗珠，在等待的过程中，自发排队，有序进行。跳绳活动对锻炼幼儿的手腕力量很有效，对以后的握笔姿势的改善也大有帮助。
跳绳结束后，进入沙池游戏，三五成群的合作，玩的主题基本是建管道，各种通水的管道，沙池是各个年龄段都喜欢玩的游戏区域，大班孩子尤其会玩，我不清楚这是他们在这里玩多久了，游戏的主题还没有拓展开来。需要关注的今天因为没穿防护服，有几个孩子的衣服都湿了。
二、集体讨论
10:30组织幼儿回到活动室，先喝水，孩子确实渴了，有几个孩子把自己水杯的水喝的干干净净。然后坐下来进行集体讨论。老师把今天跳绳的视频放了几段，老师请了3名孩子，分享自己跳绳的经验，讨论“跳绳快与慢的原因”，找出跳绳姿势，跳的高度，跳绳节奏等几个原因，并示范正确的跳绳姿势。教师在进行集体讨论过程中，教师提出的问题很具体，追问的适宜，但是存在幼儿私下讨论，需要几度停下来组织秩序，集体活动中幼儿的倾听能力还需要培养。另外幼儿的表达观点的逻辑性和完整度还需要有意识的加强。
讨论到最后，孩子明白了，跳绳姿势决定跳绳速度，美中不足的是，没让孩子现场试一下。
三、午餐
自主取餐的环节有些许吵闹，餐厅空间有限，四个班级的孩子出勤挺好，坐的满满当当。因为零星走来，孩子排队时间不久，吃饭的过程中幼儿讨论的比较热闹，整个餐厅的秩序不是那么安静，大班的孩子不存在挑食的问题，吃的格外香，今天阴天，地面有些湿滑。
建议：
沙水区的游戏，务必穿上防水服
