本月的共读书目是《拯救球球部落》。看到书名让我浮想联翩。球球部落怎么了？如何去拯救呢？谁来拯救？看过之后才明白，原来是靠教育来拯救。而这条拯救之路也并不是一帆风顺的，也是一路摸索，在实践中不断改进方法，在不断思考与探索中逐步实现。这让我联想到现在的教育，随着国家教育部一系列改革举措的颁布，尤其是“双减”政策之下，我们的教育也在经历一场从未有过的大变革。面对这些新的状况，真正的教育该何去何从？教育改革该怎样落地？老师、学生、家长如何才能形成合力，促进孩子们的健康发展呢？这是一个大问题，也是摆在每个人面前无法逃避的问题。
作为老师，需要改进教学方法。
“双减”政策的提出，是为了减轻学生的课业负担，让教育的主阵地回归到校内教育，让孩子的学习回归到相对正常的状态。校外培训机构分为学科类和非学科类两种，限制学科类的培训就是希望学校教育可以全面承担起学科类教育的责任，让学生在学校的学习中，达到相应的国家标准，让学有余力的学生可以在校外学习到一些特长，而不是重复性的、拔高性的学习书本知识。这就对学校教育提出了更高的要求与标准。需要老师们改进教学方法，提高课堂教学效率，提升课堂教学效果。老师们不仅要重视教学过程的设计，更有重视作业的设计，让教、学、评一体化，才能更好的为学生服务。课堂教学改革不是一件容易的事情，需要老师们从理念到方法，不断学习与成长，与时俱进。
作为学生，需要改变学习策略。
“双减”之下，作业少了，校外学科类培训少了，考试次数少了，孩子们之间的竞争就不见了吗？我认为不是。我想，对于孩子们举一反三的思维能力、自主学习的学习能力是一大挑战。随着课后服务的推行，孩子们基本上都在学校就完成了所有作业，高高兴兴的就回家了，家长不用辅导作业，留给孩子们支配的时间就多了起来。如何利用这段时间成为拉开学习差距的重要阶段。复习巩固今天所学知识，预习明天要学习的内容，增加课外阅读，锻炼身体等等都是不错的选择。如果学生仅仅停留在完成老师作业的水平，而不去主动学习，那势必达不到好的学习效果。
作为家长，需要改变教育心态。
“双减”政策并没有减轻家庭教育的责任，并不是仅仅靠学校的教育就可以培养好学生的一切行为习惯。家庭教育应该是学校教育的启蒙阶段，更是学校教育的延伸阶段。作为家长要深刻认识的家庭教育的重要性，要明白家长的责任与义务，要懂得教育的方法，才才能为孩子提高更好的教育环境。这里的教育心态最重要。既不能急躁，也不可怠慢。要根据自己孩子的特点，积极引导他们形成良好的学习习惯和作息习惯。面对问题，吼叫不能解决所有问题，但身体力行可以提供榜样的力量。家庭教育也是一门大学问，家长也要学起来。
“双减”之下，没有谁能逃避开自己的责任，教育的真正落地需要老师、学生、家长的相互配合与共同成长！面对教育改革的浪潮，我们都要奔跑在成长的道路上！
