2023.08.10 大同 星期四 小雨（32℃/18℃）
（简书日更334天/总日更1025天）
教育作为社会发展的基础，通过不断培养人才，提高国民的素质，让社会不断进步，文明不断提升。教育应该引领时代的发展，而非被时代推动着改变。
如果课程得到彻底的简化，教师的职责被严格限定为让每个人都掌握一些知识，孩子们也可以根据自己的进度学习，在必要的时候重复学习，那么大多数孩子都能在上学的几年间学到点儿东西。
随着科技发展，当下教育所面临的资源分配不均，师资力量差别巨大，孩子接受能力不同的问题都能找到很好的解决办法。
例如选取本校，或者本省，乃至全国的优秀教师，集中起来像科研那样，完成电子课程的制定和录制，学生们通过电子课堂完成学习。
这样集中力量办大事，能让教育资源得到充分的发挥和利用，也能让偏远地区缺乏优秀教师的状况得以改善。
在电子课堂中有不会或者不理解的地方，也能重复去观看，也能去找自己的老师，完成答疑，这样既能帮老师减负，也能提升孩子们的主动学习能力。
理解能力强的孩子，可以主动去学习更高层次的内容，大幅拉开进度，理解能力差的孩子也能通过老师的帮扶，弥补自己薄弱的地方。
最后还能通过阶段性的考试，让学习进度快的孩子完成跳级，进度慢的按部就班，是切实可行的方法。
要想建立一个能够向每个孩子提供机会的学校体系，首要的一步或许就是，认识到学校的服务对象是其现有的学生，而不是他们可能想要的学生。
现在的学校太过于急功近利，无论是校长还是老师，都把升学率当做自己升官发财的捷径，不去保证现有学生的能力提升和知识的获取，反而大张旗鼓地去拉生源。
中考和高考已经是筛选精英的过程，而义务教育是为了普及知识，提升国民素质的大计，作为学校，更应该认清自己的服务对象是所有的学生，而不是那些少有的精英。
当学校的老师和校长都开始浮躁，进而把这种氛围传染给学生和家长，那么我们的社会又怎能脚踏实地做实事呢？
教育的本质是有教无类，给每个学生提供教育的平台和机会，是为了提升学生的知识水平和思维能力，而非筛选精英。
没有完美的学生，没有完美的员工，更没有完美的伴侣。好将军不是拥有精兵强将才能打胜仗，而是在最恶劣的情况下，依然能反败为胜。
珍惜和合理利用现有的资源，才是人生正确的发展。举一反三，工作和品牌也是如此，做好自己的本职工作，维护好现有的客户，反而要比疯狂的拉新更有作用。
“是金子放哪儿都会发光”，对于精英而言，学校的好坏并没有多么大的助力，只能说是锦上添花，但是对于那些普通的学生而言，学校的环境和老师的能力能够改变他们的一生。
当然一味地埋怨学校也不对，家长也是如此。很多家长总是念叨“你看谁谁谁”“谁家的孩子考了第一名”，本质上也是认为别人家的孩子好。
只是简单直接地喜欢“别人家的孩子”，不去反思自己的孩子为啥和“别人家的孩子”不一样。
只羡慕别人的结果，忽视背后的付出，热衷于追求期望中那个完美的孩子，却不想去挖掘和培养自己家的孩子。
如果家长对自己的孩子上点心，即使不能把学习成绩提高，也挖掘出孩子的优点，也能培养出兴趣爱好，给孩子更多的选择。
当然最重要的还是自我醒悟，家庭，环境，天赋等，我们都无法选择，但是我们能改变自己对世界的看法，选择拥抱世界，改变自己，适应能力强的人不一定会成功，但一定不会失败。
