教学随想录

今天结束《氓》，要求学生会背会写，学生照做不误。我在问自己，难道这就是学习诗经的意义吗？这篇跨越千年的诗歌来到我们身边，带着岁月的沧桑，带着少女心事的甜蜜、失落、痛苦、决绝扑面而来，短短的诗歌涵盖了女子的一生。她早已经灰飞烟灭，她又在时光流转中，如雨后春笋般重生。那个让她欢喜让她忧的男子有何尝不一而再再而三地被复制，人性经历千年而纹丝不动，悲剧不断重演，这真是让人苦笑不得，感慨万千。如何避免被抛弃，被嫌弃，被厌弃的命运，这是一个值得反复思考的问题，这是一个值得终生思考的问题。不断精进自己，锻炼一个强大的心脏，锻炼自己的行动力，降低对他人的期待值，宽以待人，严于律己，刀枪不入。其实，终其一生，最大的对手是自己。课堂上，师生共同总结文章的粘合剂，他们是时间，情感，称呼，淇水。四者存在着逻辑关系，时间时二者关系的最大敌人。时间是我们所有人的敌人，我们都会被它摁进泥土里，永远不会在回来。