前言：
“如何成为一个很厉害的人？”，我想这是很多普通人都曾经思考过的问题。在听了樊登讲的《刻意练习》《终身成长》和《认知天性》后，我发现我应该找到了一个比较接近真相的答案。李善友老师对《刻意练习》的解读，更是深化了我的理解。所以，我想，我真的应该将自己的所学到的总结出来，让更多的人能够从此中受益。毕竟，讲给别人听，自己才真正能够理解。这个系列也是我准备的演讲内容，我想把这三本书的内容融化到6个小时中，此刻的我并不知道我能否成功，但先成为再去考虑如何成为才是我最应该做的。用输出倒逼输入吧。
先说说这个题目
这个题目是抄的。来自《精进》这本书的副标题。可是，我真的觉得这个副标题太好了，我们每个人不都是有过成为一个很厉害的人的想法吗？我们渴望超群的记忆力、渴望敏捷的思维、渴望成为某个领域的权威。每当我们看到电视上那些牛X的人物，从心底涌出的除了深深的佩服，还有一种浓浓的羡慕。是的，这些都是天才，他们的成功源于他们的基因，源于他们的福报，源于他们的天赋。而我没有！
这世界上真的有天才吗？
1763年，莫扎特举行了他人生的第一次环欧洲巡演，轰动了整个欧洲。那年他7岁，身高还没有大提琴高。相对于他对乐器的演奏技巧，他还有一项更为独特的天赋，那就是他拥有人们所说的“完美音高”。据说，他可以轻易的从声音中听出是什么乐器的什么音调。甚至可以听出时钟的报时，大钟的鸣响。这在当时大部分成人音乐家中都是不可思议的事情。我想，这足够说明莫扎特是一个天才了吧。
为了破解这个秘密，人们认真的研究了200多年。开始，人们发现完美音高每1万人中大概出现一个，很多音乐家确实没有这个能力，但总有那么一两个特例。后来，人们发现完美音高总是出现在2-3岁就开始进行音乐训练的人身上，但又不是绝对。再后来，人们发现使用音调语言的人群（亚洲）比非音调语言的人群（英语系）更容易出现完美音高。这让人们一度认为与基因有关，直到人们发现小时候说音调语言，长大后不说的人们拥有完美音高的概率同非音调语系的人们没有什么差别后，才明白这同基因半毛钱关系都没有。
既然如此，完美音高显然同天赋没有关系了。直到日本心理学家神原彩子的实验，让人们发现，完美音高仅仅是训练的产物。
人人都可以成为天才
其实我们如果仔细研究下莫扎特的家庭背景就知道了。他的父亲是一个小提琴演奏家和作曲家，属于中等水平，于是他就把全部精力投入到自己的子女身上，力求他们成为自己心目中的音乐家。莫扎特4岁的时候，父亲就开始训练他，就像神原彩子的实验一样，莫扎特经历的一定要远远超过那24个孩子。也因此，他同那24个孩子一样拥有了“完美音高”的天赋。
神原彩子的实验中，24个孩子有的1年就完成实验，有的要一年半，所以可以看出，人们却是有天资的差别。但仅仅有天资是远远不够的，只有经过专注的练习，人们的天分才能真正成长起来，成为让人羡慕的天才。
所以，我们每个人都应该思考一下：你怎么知道你没有这个天资呢？也许你同那个天才之间差的只是一个专注的训练罢了！！
