开学一个月了，一年级新生家长们都好吗？作为其中一员，我的感受是，很好，很安心。因为孩子的变化告诉了我答案，同时也确认了一件事儿，只要家长明确目标自己不制造焦虑，配合老师的节奏循序渐进，孩子一定能开窍。回想9月，我自己经历了茫然，上火，安心，三段心理变化，特别想分享给所有一年级爸妈。
先说说一开始的茫然，9月1日下课回到家，我问他第一天上课的感觉，儿子一听立马嘴巴一翘大声冲我宣布，妈妈我不要聊，我要搭积木！我忍不住瞪他，啥？你是小学生唉，先关心学习！这一周，你们懂的，每天在功课和搭积木之间反复2小时左右，真真是心累加茫然。小学新生，我该如何帮你尽快适应？思前想后突然翻到班主任发给家长的一段话，宝贝哪里有问题监控就出现在哪里。对，老师用监控做比喻提醒了我，除了说，我要做给他看。就像当初学演讲，让他看到我在学，为他做榜样。于是我俩商定他做功课我也做我的功课，完成后一起看书一起玩，作业时间真的缩短了一半。
很快上火的考验来了，小学生上了一周学新鲜感没了，醒来一睁眼就粘着只在早上能见到的老爸玩儿。我看一眼时间看一眼滚来滚去父子俩，最后见儿子一步三回头依依不舍移步去洗漱，5分钟的刷牙洗脸硬生生磨成15分钟，洗完挪到沙发上一躺，妈妈我还没准备好出门！火气在我胸口上蹿下跳！为了赶着少迟到，那几天我成了飞车党！老师说过，孩子不但在学校更重要的是要在家里养成好习惯，我决定让他自己承担迟到后果。终于三次迟到后，老师找他谈话了，那天放学小家伙不好意思地告诉我，妈妈明天我要早10分钟出门。于是洗漱快起来了，沙发也不躺了。
日子就这样一天天到了月底，这几天我突然发现，儿子有效作业的时间变长了，拼音能自己先读一会儿不用我一直陪着，愿意主动练写字，甚至能自己阅读5分钟书了。昨天他居然告诉我，妈妈小学挺好玩的。顿时我的心里舒出一口气，这种感觉就是安心呐。
茫然，上火，安心，这段心理变化顺应了老师发给我的话，每天进步一点点。这句话人人都懂，真正落地做不易。谁也无法掌控未来，更何况是孩子的未来。但是我确信有一件事我们可以掌控，教会孩子明确目标分解节奏一步步做，循序渐进。相信他，一定能拿到自己想要的结果！
