今天有点矛盾，在于先看《新家庭如何塑造人》还是《给班主任的建议》。因为新家庭这本书昨天晚上一折封就一口气看了60多页，有点爱不释手。但是又担心四月共读跟不上进度，于是中午时间翻了下《给班主任的建议》这本书的目录。由于最近看了几本关于班主任工作的书籍了，大概了解了班主任工作，因此还没真正进入阅读的状态。我想这本《给班主任的建议》大概侧重于实操吧。 新家庭这本书的作者是维吉尼亚·萨提亚，之前就听朋友提起过萨提亚，好像是心理学界的一个响当当的人物。这么说来，这本书对我更具吸引力了！所以，不管了，一睹为快再说！
今天行政例会和教职工会议，一个新的举措：全体行政人员每人挂驻初三或高三的一个班，工作内容是参加一次班会课，组织科任开展一次成绩分析会，以及参与家校联系（所有行政值日当天要巡查课后服务情况）；重点强调一个事情：教师自我评价体系可能与绩效奖金挂钩。
另：鉴于学校初三个别班级不来学校上课的人数有点多，校长强调对班级要进行捆绑讲价，即教同一个班的老师们根据本班的成绩进行教学质量评价，是个利益共同体。这个想法应该不错。教同一个班的老师们应该多聚在一起商讨如何提高学生的学习兴趣，把学生吸引到课堂教学中，并且把棘手的问题拿到班主任工作论坛中去讨论——这才是班主任工作论坛应该聚焦的问题，也是它的价值。这些观点都很好，切中要害！直指问题的关键并指出问题解决的路径。
今晚买完菜回到家已经6:15，做完饭6:55，不错！吃饱收完桌子坐下来7:30了，开始整理今天的周测题。完了写下这篇日志。
