第十四节 教材的首次学习
打卡时间：11月22日-11月23日
打卡内容：
1、教材的首次学习需要注意什么？
教材的首次学习必须进行的特别明确，因为意识中模糊不清的概念越少学生感到落后的压力就越小。学生的独立劳动效率在这堂课上特别重要，要力求在首次学习教材时，能看到每个学生的脑力劳动成绩。
2、针对“困难”学生在教材的首次学习中遇到的困难，教师应该怎么做？
应该走进每一个人，看到他们的困难所在，只把专为他准备的作业给他做。并且要弄清楚必须给哪个学生布置单独的家庭作业，成绩不良的学生要促使他们在课堂上动脑筋，耐心而又有分寸地激励他。
3、你印象最深刻的一句话是？对你的教学有什么启示？
印象最深的一句话是：应该走进每一个人，看到他们的困难所在，只把专为他准备的作业给他做。这里强调了每个学生的独特性，不是所有同学在课堂上都获得了一样的脑力劳动成果，所以针对不同的同学布置不同的作业很有必要。在我们得教学中学生特别多实在难以做到观察每个学生情况并且布置合适的作业，但我们仍然可以将学生大概分为三个或四个层次，不同的层次布置不同的作业。
