业务自传我叫王红歌，女，汉族，1976年8月出生，1995年7月毕业于河南省平顶山市师范学校普师专业；经进修学习，1998年12月毕业于平顶山教育学院中文教育专业，取得大专学历。2007年12月通过高等教育自学考试，取得本科学历。1995年8月参加工作以来，一直从事中学语文教育教学工作，2006年晋升为中小学一级教师职称。我倾心教育，为人师表，教书育人，一直扎扎实实、勤勤恳恳、保质保量地完成教育教学工作任务，并取得显著成绩。现将几年来的工作总结如下：一、思想政治与师德师风  工作以来，我坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真 践行“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，克己奉公，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。任现职以来获奖情况如下：2010年10月被城关镇党委政府评为“先进工作者”。2011年4月，被评为叶县新长征突击手、三八红旗手。2009年10月，被叶县教育局评为素质教育优秀教师。2016年9月被评信息技术与课程融合优质课一等奖；2017年7月被叶县教体局评为“第十五届优质课一等奖”；2021年1月被聘为叶县教育教学质量提升管理办公室第三届学科专业指导组成员。2020年5月获得叶县教体局“金课”大赛一等奖；2020年3月获得叶县教体局综合实践活动优秀活动方案设计一等奖;2018年10月所讲的《老王》获得叶县“一师一优课、一课一名师”二等奖；2020年9月被评为教育信息工作先进个人；2020年9月被评为教育信息工作先进个人。  二、岗位职责与本职工作  多年来，我积极参加教学科研活动，认真学习大纲，钻研教材，认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，耐心做好课后辅导工作，不断总结经验， 改进教学方法，不断更新教育理念，积极探索教育教学规律，在教学中，形成了自己独树一帜的教学风格。    三、班级管理与德育工作德育是学校教育教学工作的重要组成部分，而班主任是德育工作的领导者和组织者。注重学生全面素质的提高，适时开展文体活动。2016年9月，被评为县优秀班主任，2017年12月，被评为市优秀班主任。四、教育科研与教学成绩      1 .认真备课 . 作为一名教师 , 上好一堂课不难，但备好一堂课很难 ，因此 , 每天我都花费大量的时间在备课之上 , 认认真真钻研教材和教法 , 不满意就不收工。    2 .认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟 , 就是一个教师课堂技能的四十五分钟。上课时 , 本着 " 传道 , 授业 , 解惑 " 的原则 , 努力提高教学质量 , 使讲解有条理 , 清晰 , 准确 , 生动。    3 .注意因材施教 , 做好课后辅导工作。 因为语文学科基础性强 , 学生在不断学习中 , 基础不同会出现好差分化现象 , 差生面扩大 , 会严重影响班内的学习风气，因此 , 绝对不能忽视。2013至2018年，我所教的语文学科，屡次荣获全校平均分第一名、及格率第一名；2012年被评为县级优秀教师。2018年2019年均被学校评为教育科研先进个人。2019年，我主持平顶山市教科研一般课题《提高初中生文言文背诵能力的策略研究》，已通过平顶山市教育科学研究所认定结题，并获得研究成果二等奖。2021年主持的省课题《初中语文综合性实践活动的行动研究》结项，结项证书编号：2021YBJ0691.    五、继续教育与理论学习  几年来，我积极参加学历进修、继续教育科目的培训，学习、课件制作等知识，不断充实自己，服务教学。2008年12月在叶县教师进修学校参加职业技术人员计算机应用培训，经考试取得《计算机应用》合格证；自河南省中小学教师继续教育培训开始每年都参加学习，均有合格证书 ；2018年参加“国培计划” 项目“送教下乡”活动。2007年获得平顶山市第二十界青少年科技创新大赛辅导教师奖。2009年9月获得河南省作文指导教师一等奖。2012年4月获得平顶山市“我给未来写封信”优秀辅导教师，2020年5月在叶县中小学作文竞赛中被教体局评为优秀辅导教师；2017年2月《秋天的怀念》获得平顶山市“一师一优课、一课一名师”一等奖，2011年6月获得平顶山市教学技能竞赛二等奖。2019年3月《登勃朗峰》获得平顶山市第十六届优质课二等奖。在工作中我积极发挥传帮带作用，经学校统一安排，结对培养青年教师赵荷蕊、赵书君两名青年教师，共同实现专业成长。    六、存在不足与努力方向。1.积极探索新课改新理论，不断提高业务能力。2.加强教师基本功训练，进一步提高课堂教学效率，为学生的全面发展积极努力。3.在课堂教学上下功夫， 不断提高教育教学质量。总之，几年来，我在教育教学工作中取得了一定成绩，教学管理中积累了一定的经验。然而学海无涯，业务研究更是无限，作为一名教师，我深知自己的责任重大，任务的艰巨，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。我愿毕生在这三尺讲台上，耕耘，奉献，收获，并最终得到快乐。