我完成的作业
本学期上了中国现当代文学的课，是很开心的，对于文学，天生有一种爱，可是我并不是一个爱读书的人吧，是的，自己的阅读量真的太少了。
通过这门课我认识了她，作家贾平凹这样评价她：与她同生在一个世上也是幸运，有她的书读，这就够了。她是谁呢？她从哪里来？又到哪里去呢？她就是我们的张爱玲女士，我称她为女士，因为她对女人的生活理解得很深刻，有种不同凡响之处，我尊敬她。那么她从哪里来呢？她来自孤岛--上海，她被称为“孤岛之花”，为什么呢？“孤岛”的生活环境，“孤岛”的思维特征，还有她本人封闭的状态。那她要到哪里去呢？作家叶兆言说：张爱玲的一生，就是一个苍凉的手势，一声重重的叹息。她要为中国文学描绘一幅壮丽的画卷。对于她，更多的是赞美。
那么认识她，当然要阅读她的作品啦，苏童这样评价：我读张爱玲的作品，就像听我喜欢的音乐一样，张爱玲的作品不是古典音乐，也不是交响乐，而是民谣流派，可以不断流传下去的。到底是怎么样的民谣流派？带着这样的疑问，我唯一能做的是阅读。那就先从《金锁记》读起吧，很久没有这样的阅读感了。阅读《金锁记》时，有一种毛骨悚然的感觉。怎么说呢，我来谈谈我的感受：七巧并不是一个坏人，她是一个被牺牲的人。她的哥嫂为了金钱和地位，把她嫁给了姜家残废的二爷，她的一辈子就这么被牺牲了。她自己戴着重重的枷锁，也害了自己的孩子。就像结尾写的：“三十年来她戴着黄金的枷。她用那沉重的枷角劈杀了几个人，没死的也送了半条命。她知道她儿子女儿恨毒了她，她婆家的人恨她，她娘家的人恨她。”她活着，但她的灵魂早就死去了。也许在嫁给姜家的那一刻，她就死去了。或许，对三爷产生一些爱恋时，她又活过来了，但欲爱不能爱，又生生地折磨着她，让她的心理更加扭曲。七巧没有了幸福，活得人不像人，鬼不像鬼。她也亲手毁了她儿子和女儿的幸福。中国，多少孩子被父母给毁了，他们就像是七巧，毁了孩子而不自知。这才是最可怕的。父母会要求孩子留在身边，找一份安稳的工作，守着自己。他们会替孩子安排好一切，当然以爱的名义。就像七巧让自己的儿子女儿抽上了鸦片。读下来，真的是触目惊心呀！！！
那么问题来了，《金锁记》是有惊无险地看下来了，而我的作业是评论这篇小说，我发现可以从一下五方面来评论1．这部作品说些什么？哈哈，不方便“剧透”个人觉得真的特别棒别样的阅读感，别样的风景2．这部作品意味着什么？十里洋场，华洋杂处，传统与现代的生活方式与价值观念杂糅在一起，显得光怪陆离。这就是张爱玲写作《金锁记》时的上海，价值虚无，物欲横流。同时，战争与死神又近在咫尺。人性恶在战争中也表现得淋漓尽致。《金锁记》正是产生于这种时空背景，它既打上了时代的印迹，也掺杂了作家本人在个人身世背景上所形成的人生经验。3．这部作品是如何表达的？作品通过对七巧典型性格的描述，真实塑造了一个由金钱而导致人格裂变的七巧形象，深刻地揭示了金钱对人的灵魂的腐蚀和对人的本性的扭曲，具有强烈的震撼力。4．这部作品表达得好不好？表达大写的赞，平民化、世俗化的风格5．这部作品值得创作吗？翻译家傅雷：“（《金锁记》）颇有《狂人日记》中某些故事的风味，至少也该列为我们文坛最美的收获之一”。个人觉得，每一个作品的诞生，它就是有生命的，它是值得的，它的价值就在生于死之间，而金锁记它活的很美的。
最后用我想用《金锁记》里的结尾结尾：“三十年来她戴着黄金的枷。她用那沉重的枷角劈杀了几个人，没死的也送了半条命。她知道她儿子女儿恨毒了她，她婆家的人恨她，她娘家的人恨她。”七巧活着，但她的早就死去了。张爱玲女士笔下的有些人，他们活着，却像是早已死去，像被抽干了灵魂，只剩下一个躯壳。看过余华的《活着》，这个世界还是很好的，活着可以好好比这个世界，这个“活”可不是一般的“活”，它有太多太多，而你，而我，都有这样的一种，它只能属于你自己……
