艰辛前行特色发展
滑县大寨乡小田小学杜冠鹏
我们学校的规模比较小，在校学生157名，师资力量薄弱，11名教师中，在职教师只有5名。虽然我们没有专业教师，但是我们的老师水平绝不亚于专业教师！因为我们有一支善于学习、善于钻研、乐于奉献的教师队伍！这就是最好的证明：主编的校刊《扬帆》2016年4月被滑县教体局评为优秀校刊。我负责的文学社有十几篇学生作文先后在《安阳日报》和《安阳晚报》上发表。
在没有专业教师的情况下，我们学校想尽一切办法动员社会力量。请社会个人和团体来义务为我们学校传授技艺。例如空竹课程是请滑县空竹协会的老师们为我们辅导；戏曲文化是请的村里的戏曲爱好者来教的；绘画手工制作是我带头通过网络学习；还有童芳芳老师先通过网络学习绘画手工制作，然后再教老师和学生。目前虽然我们没有专业美术教师，但是我们每位老师现在都能上绘画手工课；舞蹈都也是老师通过网络学习后再教学生，现学现卖，可是我们的老师都是快乐的，非常有成就感的。可以说，我校的每位老师都是专业美术老师和舞蹈老师，这就是我们学校利用校本教研自我培养的专业教师。这些成绩的取得，得益于校本教研，得益于新教育思想。师生快乐的生活已是校园的常态！让教师过一种幸福完整的教育生活已不再是梦想！
抖空竹特色的发展，我们更加艰辛。一开始，我只是感觉这个传统的体育运动项目很好，但是我既不会抖空竹，又不了解孩子是否会喜欢抖空竹。于是我一个人就开始在滑县体育广场学习几个简单的动作，回家练习了一个暑假，才学会了几个动作。开学后，我抱着试试的态度，看学生是不是喜欢这项运动。刚开始，我在教学楼前抖空竹，孩子们一下子围住了我，看得出孩子们比较好奇。我故意装着有事，把空竹放下就去办公室了。没想到孩子们挣着抢着想学着我的样子抖动起来，可是都失败了。当学生急需要帮助的时候，我从办公室里走了出来，然后手把手教他抖空竹的动作要领和操作技巧。没多长时间，他已能灵活自如的在同学们面前展示了，博得了围观同学的阵阵掌声。他玩得开心，其他孩子也非常羡慕，纷纷向他学习抖空竹这项活动。
巧妇不能做无米之炊呀。第二周，我又买了十多个空竹，让孩子们学习，会抖空竹的孩子越来越多，十多个空竹孩子互相争抢，有时还闹矛盾。经过调查，孩子们都喜欢这个运动。那我就从六年级开始，让他们全班练习抖空竹。我把学习一暑假的几个动作给孩子们一展示，结果孩子们第二天都学会了，没有想到孩子们学习这么快，更没有想到孩子们会这么喜欢。后来经过调研和不断征求教师的意见，决定全校开展这项活动。
想着很简单，做起来太难了。首先我们经费紧张，一人一个空竹也是一笔不少的开支，又不能向学生收费。其次家长不理解，尽管事前我为此开了三次家长动员会也无济于事，他们担心开展活动会影响孩子们的学习成绩。最困难的是我们没有专业教师。经费紧张，我下定决心每人购买了空竹，家长不理解我不辞辛苦一一做工作，没有教师是我最头疼的。我利用周末，带领教师驱车百十里到县城去学习空竹。尽管我们教师非常努力，可是还是不能满足孩子们学习的需求。放弃已经不可能了，孩子们非常感兴趣了，都行动起来了，再者也不能半途而废啊！最后通过乡中心校领导求助教体局，让体委又联系滑县空竹协会，最终他们同意义务辅导我们。他们第一次来到我们学校，也不抱什么希望，就说一时兴起玩玩吧，能抖转就行了。我们孩子一展示，他们非常吃惊，孩子们不仅能都转，还会好几个动作，他们绝对没有想到孩子们已经有基础了，这次来就是能让孩子们抖起来就不错了。于是他们非常开心，从车里拿出来事先准备好的空竹，开始分组认真的教孩子们新的动作。经协商，决定让我们学习二十四式空竹操 ，这也就为我们后来的空竹操打下基础。
从此，抖空竹活动就在我校生根发芽了。这个过程虽然历尽千辛，但是我们砥砺前行，一直坚持了下来。在全体师生的共同努力下，这项活动在我校开展的有声有色。目前我们大课间做的就是空竹操，这已形成了我校的新特色，也成了我校一道亮丽的风景。
破茧成蝶。你若盛开，蝴蝶自来！在2016、2017年九月，空竹社团被邀参加滑县老年人运动会开幕式表演（是唯一的一支学生代表队）。空竹社团在2016年7月被滑县教体局评为优秀社团一等奖。2017年4月，被邀参加了“滑县世界读书日”晨诵启动仪式，进行了空竹表演。我们学校的空竹操不仅引来了很多领导慕名来我校观看空竹表演，还引来了全县的更多的兄弟学校来参观学习。
课余时间，教师自己设计、自己缝制、自己绘制图案，制作了四十多套学生表演服装。这些都是教师们利用晚上和周末时间完成的，并且都是义务劳动，在此我非常感谢我们这几位代课教师。她们既要正常上课，又要给学生们排练节目，还要制作表演服装。以童芳芳老师为首的教师团队精心策划了“迎元旦绘画手工作品展”，得到全校师生的一致好评。2015年9月正式被新教育研究院和滑县教体局命名为新教育试验学校。老师们辅导的小画笔社团和小巧手社团有6个学生的美术作品于2016年10月在河南省基础教研室组织的评比中分别荣获一等奖和二等奖。
