美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
由此可见，习惯是可以决定一个人的命运的。你能不能担重任，办事效率如何，恐怕都跟你的习惯有关。
而学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。初入学，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，或者虽然很聪明但就是不爱学习的孩子，往往缺乏良好的习惯。
新入学的孩子，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好基础。
我们家大宝明天就正式开始上幼儿园了，要开始融入校园生活了，在家的这三年，我们也只能教会他最基本的生活技能，从入学的那一刻开始，好的生活习惯和学习习惯就得在老师的悉心教导下慢慢儿的深入孩子的脑海了！
在小学前的这3-6岁是习惯培养的最佳时期了，俗话说，3岁看大，6岁看老，好的习惯将会使孩子受益一生。3~6岁正是孩子受教育的黄金时期，这时期养成的习惯和形成的价值观将伴随孩子一生。
1.培养孩子“自己的事情自己做”的习惯。
对孩子爱的方式有很多种，可以带他四处游玩看万千世界，可以陪他做任何他没尝试过的事，可以给他多一点的拥抱，也可以对他多一些的赞赏，但唯独不能帮他做他力所能及的事！好的家长应该懂得及时“放手”，让他自己独立去完成一件事，一次不行就两次，他总要学会自己去做，而不是次次都是我们去帮忙完成，时间长了，他永远也学不会，而我们就成了他的“贴身保姆”！
2.培养孩子“今日的事情今日做”的习惯。
拖拉是这个年龄阶段的孩子的通病，因为他们基本还不懂得承担后果，若是我们习惯性跟在他们身后为他们“擦庇股”，那以后有我们受的了！明日复明日，明日何其多！为什么入学后老师每天都会布置家庭作业，不光是提升学习能力，也是对孩子们习惯的培养啊！明天会是新的一天，我们也将面临着新的挑战，而对于孩子们来说，只有每天完成当日任务了，才能更好的迎接第二天的到来！
3.培养孩子“爱读书”的习惯。
幼儿园里都会有一个读书角，每所学校也都会有一个图书馆，每个城市也都会有大大小小的书店！“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话从上学开始老师都会挂在嘴边，读书的重要性不言而喻。孩子可以从一本小小的绘本开始，然后到寓言故事，再到名人传，世界名著……这个习惯如何培养？也许刚开始突然放本书在孩子面前，他是抗拒的，如果说他每天都看到爸爸妈妈时刻拿着一本书看得津津有味，如果说他家的客厅没有电视背景墙而是一面书架，如果说他爸爸妈妈会带他去每一个书里出现过的著名景点……中国自古以来都是以“饱读诗书”来贯穿孩子的教育的，我想，这里面自有他的道理的！
当然，还有“诚实守信”“知错能改”“尊敬师长”等等，这些都是3-6岁的孩子应该要做到的好习惯，命运不是与生俱来的，它掌握在自己手中，而良好的习惯便是成功命运的开始！
