通过近段时间的直播，发现越来越多的学生不再参与直播学习，即使参与直播了，也不能积极主动参与互动，只是被动地接受学习。为了调动大家的积极性，希望能有更多的学生参与学习，我也是煞费苦心，尝试过采用激励表扬的方式，也用过以班级为单位进行班级间比赛的方式，但都收效甚微。估计他们认为：老师反正看不到我，不管如何呼叫我，就是不吱声，就拿我没办法。面对此况，我也反思自己的教学，出现现在的情况，有一部分原因是自己开始直播时，没有强调好纪律，没有提出明确的要求，来听课和不来听课，没有采取不同的处理方式。时间一长，学生已形成习惯，听与不听，都一样，肯定就不听了。再就是有部分学生，本就自律性差，再加上没有家长的监督，不管老师如何苦口婆心的劝说，他们都是油盐不进，我行我束。
于是乎，开学后学生的两极分化也成必然。自律性强，好学上进的学生，会越来越好；不能主动学习，没有好的学习习惯的那部分学生，必将面临一败涂地。要想再跟上学习，必得付出双倍的努力甚至更多。
所以希望所有的学生都能认识到当前学习的重要性，并能以最佳的学习状态投入到学习中来。
