1、如何做一个让学生瞧得起的老师？简单来说，就是陶行知先生说的那八个字：“学高为师，身正为范。”
学高为师，就是要把课上得好一点。上课容易，但上一堂好课并不那么容易。天天上一堂好课更不容易，要让学生佩服你，就要看你对课程、课堂的理解。你的课堂效率高吗？你的讲解评点是否深入浅出？很多老师不是这样提高自身素养，而是大搞题海战术，把学生搞得苦不堪言，对这门知识、对这门学科的兴趣丧失殆尽，自然谈不上学高为师。用心去写每一个教案，用心去教每一门课，用心去布置每一道题目，是最基本让学生看得起的素养。
身正为范，就是要对自己要求高一点。老师的言行，是学生活生生的教科书。为人师表，才能引导学生向正确的方向前行。教师应该是一个主动帮助别人的人，有一颗善良的心，一种悲天悯人的情怀，对弱者有着天然的同情。不能对学生之中发生的各种事情视而不见，应该关爱孩子们，尤其是关注班级里那些看上去最不可爱的学生。无论是家境贫寒的、父母离异的、或者是学习面临困难的孩子，他们在日常的学习和生活中会呈现种种障碍，甚至会引发班级里的种种问题和矛盾。但他们也正是最需要你关注的。把爱献给这样的学生，这样的情感不仅会感染他们，会令这样的孩子们喜爱，也会令其他的孩子敬佩。这个要求其实并不高，只要用心去做，我们都能做到。
2、当然，仅仅让学生瞧得起还是不够的。还要努力做一个让自己心安的教师，一个对得起自己良心的教师。老师这个职业，是吃良心饭的职业。只有老师内心才真正了解自己——我是不是真正用心、真正尽力了？我是不是对得起面前的孩子们？社会把他们托付给我，他们的父母把他们托付给我，学校把他们托付给我，我是不是对得起这样的信任？我心安吗？
评价一个老师好不好，复杂的表格和程序难以测量，倒是有个最小的行动可以估量：教师节的时候，看一看已经毕业了的学生会有多少记得给以前的老师送束鲜花、打个电话甚至来看望一下老师，这样的学生越多，这样的老师越好。如果学生离开你就再也想不起你，那你就应该及时反省。做一个让学生一辈子记住、怀念的老师，这样的老师才算做到家了。 让自己心安，并没有那么容易。对公众的指责，你可以视而不见听而不闻。因为它是外界强加给你的，甚至还可能是错误的，但良心的谴责，你必须认真面对。对得起自己的良心，才能够做到任何时候都心安理得。
3、 做一个让学校骄傲的老师，让学校为你而感到荣耀。学校每年都要评先进，这些老师往往使学校因为他而骄傲。我们每个人都是个体的人，同时也是集体的人。“今日我以母校为荣，明日母校以我为荣”。实际上，对每位老师也应该寄予这样的期待。如果一个老师做到在学校里很难被取代，如果走了，短时间内找不到人来顶替你，那么，你自然是一个学校需要、校长赞赏、同事想念的人。一个人，在一个地方能够被人们记在心里是很了不起的。任何一个领域中，别人都做不过我，我就是No.1，是这个领域的专家，学校同样应该以我为荣。每个岗位都能做得精彩，每个舞台都可以创造辉煌。每个岗位，每个科目，只要用心去做，都能做好，都可以成为让学校引以为荣的人。很多人做不到这一点，只是因为经常这山看着那山高。学会从自己的职业、从自己的岗位中去提升自己，把工作做到极致，就能够实现第三种境界，让学校记住你，以你为傲。
4、做一个让历史铭记的老师。从一所学校来看，学校文化的最高境界，就是创造了自己的故事和传奇。而学校的故事和传奇，是依靠老师的故事与传奇。正如当年清华大学校长梅贻琦在就职演讲中提出的：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”学校靠一个个的人承载着历史。因此才有昔日的西南联大已经不复存在，但由于它出了几十个院士，由于它出了一批让历史铭记的大师，所以这所学校依旧被历史铭记。被历史铭记，就意味着你的人生传奇、你的精神生命将会长久地陪伴和鼓舞着更多人前行。
