D2：“知识留存率”：为什么上课认真听，内容却记不住？
美国肯塔基大学创新教育系副主任海蒂安德森教授在他的一篇论文中指出，戴尔的学习金字塔揭示了一个重要的学习规律，学习者通过作何行动，也就是主动模式所习得并加以内化的知识要比通过。听读观察被动模式有效。很多学习内容留存率最高的活动是主动把所学内容讲给别人听，高达90%而留存率最低的，就是被动式学习的典型课堂。
“主动式多维学习”：什么样的学习方式最有效
学习金字塔理论告诉我们，多维的、互动式的学习加实践的模式才是最有效的。因此，我们需要更加关注孩子的学习方式，比如关注孩子近期课堂学习的主题或内容，然后配合课堂学习主题，在课余和孩子一起做主题拓展活动。你可以与孩子一起上网，找相关图片、视频、书籍来做主题式的延伸学习，可以带孩子去博物馆看一场相关的展览，去图书馆听一次专题讲座。还可以和孩子一起动手做课堂PPT，然后让孩子把内容演示和讲述给家人听。
“向外输出学习法”：真正的学霸都是这样学！
1 、在体验中向外输出
2 、输出式学习方式的两个维度：文字输出和语言输出
3 、训练语言输出式学习的四个建议
一、从小和孩子一起阅读，养成互相讲故事的习惯。二、平时在家营造轻松的谈话氛围，多和孩子聊聊天。三、安排小伙伴之间的活动，让孩子给小伙伴讲题，或者分享自己的学习心得。鼓励孩子在学校担任一个小小的植物，比如某个科目地课代表，或者去参加一项课外活动，诸如演讲俱乐部，戏剧社等等。四、积极参加校外的社会实践活动，比如去博物馆当小小讲解员，或者去报社做小记者等等。
亲测解决方案：如何让孩子牢记课堂知识？
1 、拓宽孩子的学习场景和学习模式
2 、让孩子把所学所记的知识点分享出来
3 、建立学习小组
父母能够容错，孩子就能从错误中受益。
🤔输出才是最好的学习！家长与孩子同样适用！多维度学习才能对所学知识印象深刻！陪伴孩子学习，不是催他写作业，而且带领他从各种渠道获得围绕课本知识以外更多的延伸知识！做个笨妈妈，让孩子给自己讲他学到的知识！
分清有效错误，有效成功，无限错误，无限成功！一定要知道，孩子犯错很正常！但是一定反思犯的错误，从而让错误变成有效错误！让孩子在错误里多待一会，自己在发飙前消化一下情绪！
