当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育取得阶段性成效，但作风建设永远在路上。广大党员干部必须坚持以勤治学、以勤自省、以勤笃行，让作风建设一棒接着一棒跑，为全面建设社会主义现代化国家提供坚强作风保障。
以勤治学，在常学常新中筑牢思想根基。思想是行动的先导。一些党员干部出现作风漂浮、履职不力的问题，根源往往在于理论学习“蜻蜓点水”、政策理解“一知半解”。党员干部要摒弃“任务式”学习的惰性，把理论学习作为终身课题，以“学到底”的精神、“悟到位”的劲头补足精神之钙。要勤读“原著原文”，把习近平新时代中国特色社会主义思想、中央八项规定精神等核心内容学深悟透，既知其然更知其所以然，避免“学用两张皮”。要勤学“实践案例”，从先进典型的“勤廉故事”中汲取养分，从反面案例的“作风警示”中敲响警钟，让“什么可为、什么不可为”的界限入脑入心。要勤学“群众语言”，走出办公室、走进田间地头，在与群众拉家常、听民声中掌握基层实情，把理论学习的“书面语”转化为服务群众的“实在招”。唯有以“学如弓弩”的定力厚植理论沃土，作风建设方能根深叶茂。
以勤自省，在常思常改中校准行为坐标。作风建设贵在防微杜渐，重在抓早抓小。现实中，有的干部认为“吃点喝点不算事”“小恩小惠没关系”，却不知正是这些“小节失守”逐渐侵蚀了原则底线；有的干部满足于“过得去”，对工作中的“差不多”“还行”听之任之，实则是“懒政怠政”的隐形表现。党员干部当保持“时时放心不下”的警醒，常做“作风体检”，及时清除作风上的“枯枝败叶”。要勤照“党章党规之镜”，对照党员标准、岗位职责，每日“复盘”工作是否尽职尽责、处事是否公正正派，及时纠治苗头性倾向性问题。要勤听“群众评价之音”，把群众的“吐槽”当“忠言”、“差评”当“警报”，从“服务对象不满意的地方”反推自身作风短板。要勤思“初心使命之问”，在面对诱惑时多想想“入党为什么、当官干什么、身后留什么”，在顺境时不骄傲自满，在逆境时不消极懈怠，真正让优良作风内化于心、外化于行。
以勤笃行，在常用常行中践行为民初心。作风建设成效最终要体现在为民服务上。“坐而论道”不如“起而行之”，如果只把“作风建设”挂在嘴边、写在纸上，而在实际工作中“推一下动一下”，甚至“推而不动”，再扎实的理论学习、再深刻的自我反思也会沦为空谈。党员干部要把作风建设的要求融入日常工作，以“事事落实到位”的执行力真抓实干。要勤到“问题现场”，对群众反映的“急难愁盼”，不拖延、不敷衍，主动牵头、跟踪解决，让“马上就办”成为工作常态。要勤啃“硬骨头”，面对改革发展中的难点堵点，不回避、不退缩，以“钉钉子”精神逐个突破，用“实干指数”提升群众“幸福指数”。要勤问“落实效果”，对部署的工作既看“做了没有”更看“做成怎样”，既算“数字账”更算“民心账”，避免“雨过地皮湿”的形式主义，让作风建设成果真正惠及人民群众。
