某工程技术大学研究生猝死原因是这样的吗？
某鹏曾在电话中和母亲说：“（我的）论文答辩进展顺利，12月中旬就能回家了。”然而没过多久，传回家的竟是他去世的消息。
在某鹏的死亡医学证明（推断）书上，其死因被定为“心源性猝死”，从发病到死亡，大概间隔时间为30分钟。
平时没有心脏病史或仅有轻微心脏病症状的人，病情基本稳定，无明显外因、非创伤亦非自伤，由于心电衰竭或机械性衰竭使心脏失去了有效收缩而突然死亡。从突然发生症状到死亡时间有不同规定。美国血液病研究所定为24h，世界卫生组织定为6h，大多数心脏学专家则主张将发病后1h内死亡定为猝死标准。据国内资料统计：猝死在发病后即刻或数分钟死亡者占30%～35%，发病后1h死亡者占85.4%。成人心脏性猝死50%～70%以上是冠心病引起的。
据说导师都默认学生没有私人生活，别问我怎么知道的？
据说国内大学很多导师都被称作“老板”，个中意味，值得深思。 一旦把学生不当学生，当做是手下的员工甚至是仆役，是否还能被称为是老师，这也值得深思。
据说学校导师压榨学生已经是一个公开的秘密，但是为什么会导致这种情况泛滥，可能还和学校本身体制有关。
据说近年来，此类悲剧不断在各高校上演，却让人无可奈何！在导师把握学生命脉的当前，这个问题是无解的？
据说。。。？
可是我们可以选择的生活，为什么会被动的被逼迫？
比如，我对自己的生活细节控，不能有脏衣服，不能丢东西。
要拒绝这些做出这巨大的改变关键在于我的自我接纳，我接纳自己把衣服弄脏了事实，接纳自己个性中有毛躁、马虎的时刻，接纳生活中的不完美。
是现在对自己这一点很宽容，跟过去相比，每次丢东西时减少了很多懊悔自责的情绪，也更会想办法解决丢东西的问题，而且明显感觉现在的自己比过去的自己丢三落四的情况少了很多。学习心理学学习美学，自己做个人体验以及给别人帮助疏导，改变和成长，其中非常重要的改变就是自我接纳能力的提升。我们要比过去更容易接纳自己和生活的不完美了。
问题不是问题，你怎么看问题才是问题？任何时候要放过自己。更不要逼迫别人一起不放过自己。将自己逼上绝路，死路。
