知识是枯燥的，故事是有趣的。把知识巧妙地融进有趣的故事，读故事时习得知识，无疑是最理想的学习方法。
看过《文心》后，我脑海便浮现出相见恨晚这几个字。虽然是一本指导中学生写作书，但是对于喜欢写作和想要写作的我来说也是大有裨益的。
夏丏尊与叶圣陶先生用32个故事，来诠释有关国文与写作的知识，每一个故事，都是一个知识，读这本书，如同在上国文课，听老师讲授知识，与同学一起学习、讨论、分享心得。它将抽象的国文知识与日常生活中有趣的事情糅合在一起，深入浅出，生动形象。
作文是生活，而不是生活的点缀。
在书中，王先生经常与学生亲切交谈，平易近人。国文教学中，经常让学生将抽象的国文与具体的生活琐事联系起来，充满趣味。不仅仅是作文，任何一门学科，都能与生活联系到一起，因为它们本就贴近生活，源自生活，这样学起来才得心应手。
对于指导读者如何写作，叶圣陶先生笔下这样写道：“读书贵有新得，作文贵有新意，最重要的是触发的功夫。”在日常生活、读书中有感而发，联系到其他的事，这便是触发。将这种触发写成文字，便是作文。
叶圣陶、夏丏尊先生笔下的人物对国学都充满热情和兴趣。在阅读的过程中，我不禁感到惭愧，十几岁出头的孩子就能有如此般的领悟，有家庭教育的原因，但更可贵的是他们对文字的热爱和认真的态度。
文字，只有写出来，读一读，才能见水平。
“作好了最好仔细看过，有一句话一个字觉得不妥当就得改，改到无可再改才罢手。这个习惯必须养成。做不论什么事情都能够这么认真，成功是很有把握的。”枚叔的教诲很中肯，值得我们学习。看似容易，但养成这个习惯绝非易事。
就拿我自己来说，看这本书的初衷也是想提高写作水平，虽然热爱文字，奈何水平有限。我以前写作就好似在完成任务一般，积累匮乏、没有逻辑，写出的作文如同东拼西凑的大杂烩。更不愿意回过头来读第二遍。不过，看过《文心》后，我也在尽量克服这个缺点，在保证每天有输出的情况下，不再追求速度，更注重质量。这样，我才会有耐心回过头去再看这篇文章，细心揣摩，遣词造句。
写作之初，我经常会出现这样的情况：心中千万言，下笔一篇白；或是：同时好几句话一同窜出，不知道先写哪句好。平时说话没感觉，但把想说的写下来，就不是那么回事了。第一种情况是因为是我的阅读量太少，因此无法通过写作来输出，这个只能靠平时的积累了。
至于第二种情况，《文心》给出解决办法。书中写乐华在工厂里为宋有方修改文章情景中，很好地解答了我的问题。一篇文章中，该用什么词，什么句子，都值得我们细细品味。如同翻译，一句英文看一眼就知道时什么意思，然而写出来才会发现都是问题：一股浓浓的翻译腔，句子也读不通顺，用词也与文风不搭……所以，需将句子都写出来之后，在细细品味，删繁就简，重新组合，这才地道。并不是要去学习翻译，只是这种方法值得我们去借鉴。
以认真的态度去对待文字，忠于自己，阅读《文心》的每个故事，我们也会一天天的进步，它不仅仅专属于中学生，对于热爱文字的初级者来说，一样值得一看。
