常言说，孩子是上天送给我们最好的礼物，父母总是想把最好的和给最多的爱给孩子。
然而，作为新手父母，我也是屡次“翻车”，孩子小的时候，我们对他陪伴得少，孩子性格内向不说话，每次外出都会哭。
孩子哭闹时，我们一味批评打骂他，孩子更叛逆…
有一天，看到一个这样的真实故事：家乡有个读高中的孩子跳河自杀了，隔着屏幕我的心好痛…
作为父母，谁又想自己的孩子走上极端呢，我们用自己“所谓的爱她的方法”对待她，但是她真的喜欢吗？还是压不过气来？
0从此，我也开始反思自己的教育理念和不断学习怎么样管教孩子不成伤害…在这里，我也分享几点一路上自己的学习心得，并且我的实际运用：
第一：管教孩子要无条件的接纳孩子；
《正面管教》教育家简•尼尔森提倡就是既不惩罚也不娇纵孩子。而做到这一步的基础就是要无条件的接纳孩子，接纳不意味着错误的纵容，而是意味对孩子本身无条件的爱。
比如说，以前孩子哭闹，我会说：别哭了，男孩子哭鼻子太难看了…孩子继续哭，然后我发火了，直接拿“衣架”。
而现在遇到这个事情的时候，我会看见和接纳孩子的情绪，会让他去释放自己，然后帮助他化解自己的情绪。
我会说：宝贝，妈妈看到你很难过，是因为……的原因吗？妈妈特别理解你…看见就是疗愈的过程，我会发现每每我看到孩子情绪时，他的心情会更快恢复，因为他知道有人理解他。
接纳孩子，就是要看见孩子情绪，而当他做了错误的事情时，我们严厉批评这件事情，但是同时告诉他，不管他怎么样，我们都是爱他的。
第二：学会二级反馈肯定赞美孩子；
夸奖孩子谁都会，从幼儿园开始，我学会的最多的就是棒棒棒，你真棒…一有需要表扬的时候，我就开始来这句话了。
可是我发现孩子越来越“精明”了，有时听了表扬都没有反应，于是我学习到夸奖有两种：一级反馈和二级反馈。
二级具体到点和事情可以提升人的内在动力，强化孩子心智。所以，我开始使用二级反馈。
经过总结，它的框架是：描述事实—为什么？你能分享下吗？还有吗？—总结鼓励。
比如：孩子反馈他上篮球课，他进了3球，我们会这样说：宝贝，你看全班25个同学，一半以上同学只进了1球，而你进了3球，你真的好棒！为什么你能进这么多球呢？你能分享下吗？…还有吗？…哦，原来，你投篮的时候你会投准球框，同时力量得当才投进去，这个方法真的很好哦，说明你真的有认真上课学习呢，给你点赞！那接下来继续认真学习，下次再回来分享一点给妈妈可以吗？不断进步哦！
第三：给予孩子重视心理营养；
多孩家庭，最容易发生的事情就是我们容易忽视大的，有一天，我儿子对我发出了灵魂拷问：奶奶说妹妹最乖，我一点都不乖，妈妈，奶奶不喜欢不爱我了吗？
我的心被刺痛了，自从妹妹降临这个家里，远远的分出了他的爱。妹妹弄坏他的玩具时，我对他说，好了，别哭了，我们再买个新的，你让着妹妹。当有好吃的东西时，我们说：妹妹小你让着妹妹，让他觉得我们都不爱他了…
于是，从那开始，我们每周会选时间，给到他单独的高质量的陪伴，兄妹双方遇到问题时，如果我也会批评妹妹，会更多关注他感受，不再要求他一定要让着妹妹。
有时也会跟他讲下他小时候的故事，告诉他小时候，我们也是这样照顾他的。这段时间来，我发现他反而会自发照顾起妹妹来。
以上是我作为新手家长学习和成长日记，分享给大家～
孩子得成长，每个阶段是需要足够的心理营养，就像一颗种子要得到足够多的养料才能得到滋养，最后才会成为一个有爱的，自信的一个有安全感的孩子。
愿每一位家长都能学会接纳孩子，二级反馈赞美孩子，给予足够的重视，让我们孩子健康快乐成长！
