今天通过网络，围观了龙岗的星球课程培训。
开场白是吴校的分享，我在直播间对话框进行了简单的互动，表达对活动的支持。 吴校可能看到了我的互动，在分享的时候特别提到了小尘老师，提到我在简书深耕的事。
被人念到，被人提到，这件事就和你关联更大， 似乎一下子更加关注起来，听得也更为用心。这或许就是张文质老师所说的在场的感觉吧。
在日常的课堂中，或是教师培训场，我们也可以有意无意地提到班里的同学，场内的教师。当然不是要批评的时候提，而是看似无意却是有意地提及，让他们多一点被关注的感觉，有一种在场感。这对提高学习者的注意力也是有帮助的。
今天吴虹校长和雷斌老师还进行了线上对话。
当吴虹校长问为什么邀请老师来登录N师星球时，雷斌老师这样说：
上次邀请吴校长到龙岗培训时，吴校长为我们展示了一个非常震撼的、好玩的东西。还很神秘，后来我一看，哎呀，天啊，这个东西就是我想要的东西。
我一直想要这样一个产品。这个产品要具备几个元素。我们是做教师培训的，所以最重要的是促进教师的专业成长。在专业成长当中，我们给大家搭建的不只是平台了，而是系统。这个系统当中有几个元素很重要。
第1个元素是低门槛。
这个低门槛就是让所有的教师、学生都能够进来。从几岁十几岁的娃娃学生到我们的青年老师，到50多岁的一些名师骨干啊，或者说一些很有经验的老教师。这个门槛他们都能够迈过来。这是我们想要的一个介质。
第2个就是课程场景化。
我们课程今后的开发，我是不喜欢那种比较传统的，一个老师在前面站着讲（坐着讲就更不好看啦），底下一排排坐着很多人，听着那些很枯燥很无味的培训。就是我们说的讲座。其实我是比较不喜欢这种讲座的。
我喜欢哪种课程呢？我参加过一些企业的培训。现在一些好的培训都是一种基于场景化的培训。就是你在你的工作岗位上，比如我们的老师，在教室里啊，在图书馆啊，在校园里啊，在办公室啊等等，这些地方他都可以生成课程。
这就是课程的场景化。这种场景化的课程更生动，更受老师们的欢迎。
第3个就是我需要有一个社群。
这个社群能把老师们卷入、凝聚在一起。
因为在龙岗有很多学习的共同体。比较小的有名师工作室，比较大的有我们一些课程的研发团队，再大的就是我们的梯队教师，比如说19届，20届，21届等等，还有就是我们的骨干教师，骨干班主任，名班主任，学科带头人等等。
你必须要把大家卷入进来。
原来的那些，包括微博也好，包括视频号也好，它每个人就是一个自媒体，它无法让大家都卷入，缺乏一个连通。
当一个社群能把这些各个方面都打通以后，那就很好了。能形成一个真正意义上的社群的机制。
第4个就是一个能让大家学习的地方。
比如说你去看微信号啊，看朋友圈啊，包括视频号啊，微博啊，抖音啊，它都不是这样的地方，因为它没有主题，它不能构成这种有效的机制。
我发现这个星球就很好，它是有话题的。话题在我们眼里他就是体系。相同体系的内容，我们就可以把它们汇集在一起。这就更加方便大家的学习。
最后一点，我觉得是最最重要的，那就是一定要游戏化。
因为现在五彩缤纷的世界，吸引大家眼球的东西太多了。我们能拿什么来吸引我们的老师们？我们还用70年代的、80年代的、90年代的那些老一套，来吸引我们的老师们吗？显然不可能。现在很多的老师们是90后，马上就是00后的老师们要登场了。明年00后的老师就要诞生了。
我们怎么样来适应这样一个新的群体？
这就需要我们不断地进行改变，用游戏化的方式。
通过低门槛、场景化的课程，通过学习社群，我们能把我们的老师卷入到一起。所以特别感谢我们的吴虹校长为我们带来的这一个礼物。太重磅啦，太好玩啦！
(以上内容来自线上互动，雷斌老师发言视频内容，小尘整理，未经审核。)
我觉得雷斌老师讲得太好了。这几天我也一直在N师星球体验。我觉得这是一个适合老师、学生和家长一起入驻的平台。
内容可以体系化，互动也可以很充分。加入各种排行榜，各种平台道具，特别是学豆这个互动、流通道具更让体验游戏化。
抢红包，阅读、点赞评论、分享都能获得学豆。后续应用场景再增加，那就更美了。
今天的龙岗培训，我了解到他们已在N师星球建起了一个龙岗教育超市。有部分老师已经发了课程视频。
我看了一下婷子老师是发的比较多的。她做了一个系列，叫"数学网红小讲师"，里面有很多她的孩子们讲课的微视频。就是孩子根据题目进行讲解，由家长帮忙录制成视频。婷子老师再做后面的加工，然后上传N师星球。
如果这些小视频，数量足够多，而且能分门别类地进行存放。还能有一些目录式的样式，查找提取都方便，那价值就更大了。
这只是一个方面的内容。如果龙岗优秀的老师，都能把自己的课程打造成这种方式。那龙岗教育超市真的就是一个大的能量场。
更多的优质教育团体、教师入驻，更多的优秀学生、家长入驻，大家都贡献出好的资源，大家都卷入、融合其中，在看见别人和被看见中，成就别人，发展自己，真的很不错。
就像雷斌老师说的，太重磅啦，太好玩啦！
教师、学生、家长都能主动参与，好玩又有质量，这样的培训就是好的培训。
