专题35:《复习不是炒冷饭——我能复习讲策略》
目标:了解学会复习对于顺利完成中小学课程衔接的重要性，了解复习的基本步骤，初步掌握四轮复习法，尝试制定期末复习计划，感悟重复是学习之母。
理念:六年级学生有较强的自学能力，并且抽象思维正逐步发展。但他们仍然爱玩，因此他们的学习活动仍存在随意性，大量的知识要加以巩固运用，毕业前的复习是很重要的环节，但有些学生及时复习，也只是简简单单的看书或一味的死记硬背。缺少必要的复习策略和复习方法，复习不得法，只作老师布置的作业没有针对性，这种复习方法效果不理想。本课活动针对六年级学生的年龄特征和学习活动的特点，帮助学生认识到复习的重要作用，引导他掌握科学的复习策略和复习方法，以便他们更好地巩固小学阶段所学知识，并为他们顺利进入初中打好基础。
活动过程:
团体热身阶段:逝者如斯夫
播放交响乐《黄河颂》，出示字幕：子在川上曰：“逝者如斯夫！”学生分享感受；教师点评:孔子说，时间就像这眼前的流水一样，一去不复返，这一千古名句，让人感受到一种生活中的紧迫，激励人们分秒必争，努力完成自己的使命。
团体转换阶段:我进入状态了吗？
谈话导入，老师了解同学们复习阶段中的表现，认为自己有条不紊的举两个手指，感到焦虑不安的举一根手指。根据统计结果，没有计划的人占一定比例，如果这样的话，可能要影响考试成绩，不能把我们的真实水平展示出来。
团体工作阶段:四个轮子一起转
四轮复习法：事件导入，小辉和小丽的对比，小丽提出的四轮复习法，第一轮复习系统复习，第二轮复习，抓好重点，第三轮复习，解题训练，第四轮复习，反复背诵。教师点评概括，第一轮复习系统复习，查漏补缺；第二轮复习，重点复习进行4问，问课本，问工具书，问同学，问老师；第三轮复习解题训练，举一反三；第四轮复习，背诵，自测，把书读薄。我们的祖先非常重视复习，这从许多成语中可以得到证实，成语竞赛。出事成语词头卡片，以小组抢答形式补充完整。要求所填的成语必须与复习有关。融会贯通，温故知新，有口无心，死记硬背，提纲携领，锲而不舍，不求甚解，滚瓜烂熟，囫囵吞枣，一知半解，手不释卷，拳不离口，曲不离口，三天打鱼，两天晒网。最后考前制定复习计划，复习计划应因人而异，注意考前一周，每科至少复习一遍，每天检查一遍计划的执行情况，不同学科互相搭配复习。避免同一类型科目复习时间太长，心生厌烦，周末读书时间较长，加重复习分量，复习时适当搭配模拟测试练习册，加强印象。
团体结束阶段:磨刀不误砍柴工
播放音乐《金色之翼》，听美妙音乐，放松一下，我们绷得过紧的神经，期末复习阶段要注意劳逸结合，这复习方法的选择，一次不见得能考虑得十分完美，结合自己学习实际情况，不断修改，不断完善复习，不是炒冷饭，不是死记硬背，要讲策略，用四句话概括，叫全盘计划:提纲携领，查漏补缺，理解记忆。
