如果一所学校，能够让成绩不好的学生快速提升，能够让消极的孩子开始积极向上，能够让拒绝沟通的孩子学会感恩，那么这一定是一所值得信赖的学校。这样的学校，其教育理念和教育模型，也一定有独到之处。
很多家长都在问，同样的教育，为什么别人的孩子好，我的孩子不好？
很多家长也好奇，为什么把孩子送达秦学伊顿补习学校，孩子就能变好变优秀？
当小编带着这个问题走近秦学伊顿补习学校的时候，发现原来从一开始，就找错了方向。
秦学伊顿补习学校通过十万个一对一辅导样本的数据，从中追根溯源，再邀请教育和心理专家参与，经过三年的打磨，总结了一套以学生为中心，以培养优秀人才为目的的三元协同教育模型。
文老师说，很多家长都追求孩子成绩优秀，殊不知，只追求成绩优秀就像是空中楼阁，没有根基的支撑，迟早要倒塌。正确的做法是先打好地基，也就是先培养人格和志向，再去追求做事成功。而这正是三元协同教育模型的核心——回归教育本质，以孩子为本。
如果你是家长，我建议你去听听孩子内心的想法；
如果你是老师，我会要求你，不要低估孩子；
如果你是学生，我要告诉你，只要你不放弃，世界上没有人能让你放弃。
过去不代表未来，请相信，每个孩子都想好，每个孩子都能好，每个孩子都很好。因为最好的教育，不是成为别人口中的某某，而是成为更好的自己。
