DAY1367💕61口语

单词在英语学习中非常重要，是衡量我们英语水平的核心指标之一。 单词肯定要学，词汇量在英语听说读写中有着至关重要的作用，但是怎么学单词？像我们学“中文”，光学一个“中”没有用。学“中文”这个词组也没有多大用，因为在日常交流中，我们需要知道这个词组在句子中如何与其他词组搭配，比如，我学中文。我们常常看到孩子这样学单词：  像这样学单词有两个明显的弊端。第一是学了也不会用，特别是非实词，比如“是（are的过去式）＝were”，“出生（过去分词）=born”，写对了又有什么用？会在句子中使用它吗？第二是不利于长期记忆，这样孤零零地记单词只适合考试前临阵磨枪，考试过后没几天就会全都忘了。所以，我们必须在句子和情景中学习单词，这样才是真正有意义的单词学习。 孩子学会了两个单词，走路的时候看到小车就叫“car，car，car”，看到汽车就喊“bus, bus, bus”。做父母的对此总会津津乐道，觉得孩子在说英语，盼望着他们再多学些有关车辆的单词。但是，如果孩子学的是“The car is small.”（轿车小。）“The bus is big.”（汽车大。）那么他们就可以用英语表达情景和思想，让英语更有现实意义。同时可以重复用这个句子，如“The cat is small. The dog is big.”（猫很小。狗很大。） 另外，在启蒙阶段（学龄前），只要孩子能够听懂和说出来单词就可以了，不用强调认读和拼写，让孩子把单词的音和形作为一个整体学习，不要热衷于把单词拆分成字母。