最近各大公众号时不时的推荐某苑声音教育，前几天添加了公众号，开始为期5天的体验课程。
今天的直播课是老师对学员入群当天朗读的一篇片段进行点评，负责点评我的那位老师今天嗓子还不太舒服，时不时需要暂停直播清一下嗓子，不过这位老师对于学员作业的点评很全面，也很细心，毕竟那么多人。
对于这几天的体验课下来，对有声朗读有了一些知识的增长。不论是新媒体文章还是故事，逐字逐句准确朗读出来还是不够的，除了关于朗读的技巧，还需要融入自身对于朗读稿件的理解。根据文章语境调整节奏、语调、语气以及什么时候停顿，什么时候连续。
看来朗读也需要提前接触作品，了解作品的主题和情感，掌握好哪里是重点，哪里需要积极调动情绪。老师说，有声是需要演播，演在前，播在后，朗读者是声音方面的“演员”。通过声音传达给听众不同的情感意境，感觉要比演员更加的深奥困难一些。
在我的理解，一个好的演播者，能将自己和稿件合二为一。我不是在朗读文稿，而是在诉说我的故事给你听。这种状态更加吸引人，更加调动听众的情绪。像是在一档《见字如面》节目中有一期何冰朗读的蔡春猪写给儿子喜禾的一封信《那天，你被诊断为自闭症》，他的情绪和语气，像是在对自己儿子说的心里话，让我印象深刻。
