学向勤中得，茧窗万卷书。柳屯镇在阅读工程的推进中，以活动促进为主逐渐转变为以精细化管理、坚持勤为伴的推广形式。为进一步落实阅读工程，柳屯镇教研室主任张永振提出“四个一”阅读工程，对传统文化、整本书阅读、朗读教学和课外自主阅读等四个维度，落实在每天、每周、每月和每学期即“四个一”之中，真正的做到了阅读任务清晰明确、操作简单、成效快、容量大等，即提质增效。借此东风，整本书阅读指导课观摩活动于4月15日，首次拉开帷幕，开启了整本书阅读教学的探索之路。
环节一：听
孩子的眼睛，是春天的幼苗，娇嫩的，散发着生机和活力。柳屯镇井下小学骨干教师王生芝老师为孩子授课《了不起的狐狸爸爸》导读课，狐狸爸爸的“了不起的”形象和曲折的故事情节为两条主线，运用猜测的阅读策略，层层深入，极大的吸引了孩子们的阅读兴趣；同时，巧妙地达成了导读课的学习目标。
阅读这艘帆船，方法为桨，习惯为帆。阅读指导课显得尤为重要，能够针对孩子们的阅读问题进行及时的方法指导、解惑，才可谓事半功倍。
吉老师针对学生在阅读中，产生的故事篇幅长、故事讲不完整的核心问题，为二年级的孩子们传授了五大秘籍：插图扣、时间线、演剧情、勤动笔、讲故事等。一次次为孩子们提供讲故事的支架，组织各种形式的学习活动，课堂内容充实，氛围活跃，在唰唰的翻书声中、流畅的语言表达中、听课教师的啧啧赞美中，孩子们收获颇丰。
环节二：聊
精彩的观摩课后，二三年级的教师们聚集一堂，聊聊课，谈谈自己的做法。每位教师畅所欲言的聊了许久，整本书阅读教学在教师们的收获和所思所做中，慢慢的深入了课堂。当然，时间的管理、整本书的解读、内容的选择和课型的设计等问题面前，任重而道远！
王生芝老师亲自为大家讲解自己两年来的阅读经历和 每一份惊喜，并将校本教材《童心写儿歌》展示给大家，作为在一线二十余年教龄的老教师，正是用自己的满腔执着和热爱，点燃着学生的希望，传递着责任与担当的教育人精神，获得了全场教师深深的敬重和赞许。
张永振主任重新解读了“四个一”阅读工程，并希望大家大胆探索，坚韧不拔坚守阅读方向不动摇；鼓励教师们思想进一步解放，教育理念及时更新，探索惠及学生阅读的新路径和新方式。
师生阅读，任重而道远。阅读推广是一种责任，也是一门学问，需要兢兢业业、精耕细作。不久的几年里，希望每一位教师都成为自己的和学生的阅读点灯人，都能够好读书、读好书，是阅读推广需要努力的方向，也是柳屯镇师生阅读的美好前景！
