读了伍尔福克的教育心理学受益匪浅，对于教育心理学的理论知识在刚入教师行业时就有过深入的学习，但我觉得还学的不够透彻，有幸读了这本书，我觉得这本书和大学时学习的教育心理学最大的不同之处在于他把最抽象的理论解释的很易懂，并且附加了很多案例，让我切身感受到教育心理的魅力！
第一章的学习我比较关注的是教师效能感和差异化教学，这两点是我现在需要学习的，虽然从事教学五年了，但是在面对新学生以及陌生环境时的措手不及和挫折感，让我意识到自己还需要不断成长，尤其是面对班里调皮、学习能力差的学生，这种挫败感更重，这是我自身效能感的欠缺，我对自己还不够自信，因此对学生也没有自信。第二点就是差异化教学，这是目前我最关注的一点，如何照顾到全体学生，如果平衡优生差生的发展，在教学中是否为了大部分学生而暂时忽视小部分学生，差异化教学告诉了我。课堂教学必须兼顾优生差生，在设计教学内容，布置作业时就得分层次，知识不能太难也不能太易，这是一个很大的工程，也是曾经我最忽略的地方。学生的年龄、背景、环境、性格都是我们需要全面了解的，做好学生的功课，是为教学的有效进行做铺垫的。
这本书让我感受颇深，也为我在以后的教学生涯中不断提升自我铺上坚实的地基！
