【姓名】安娜
【导师】王玉印 袁文魁
【导图解说】本次中心图使用一本书做主导，书右侧是一把锁，左侧是一把钥匙，寓意是通过学习思维导图课程把我心中的疑问解答了！
这次学习之前，是偶尔的机会接触到思维导图，当时只是老师用思维导图的方式为我们授课，非常喜欢逻辑思维的方式，后来用到出行前准备和每天的工作内容中，确实提升效率。在之后的学习中也有应用，但是发现把这个图画的很复杂，内容反倒越来越多。我就在想，应该再去找机会学习透彻领会精神才能很好的学以致用，也在考虑是否能能在更多方面发挥作用。于是，我来到文魁大脑的博赞思维导图认证班，圆了我的导图之梦。接下来，我将从收获、感悟、成长、应用这四个方面做出课程总结：
一、收获
1、创作：以前的感悟都是碎片式的在朋友圈发布，现在可以有专属于自己而且用思维导图方式发表作品的地方。
2、转换：把输入到大脑CPU的知识有效转化输出，让别人非常快捷的明白你要表达涵义。
3、记忆：对于不喜欢记东西的我，运用联想、创意、故事绘于导图后记忆深刻。
4、思维：运用发散性思维，连接不同人、事、物。
二、感悟
1、过程：从第一幅导图中心图的选定到整张图的整体规划，一遍遍重复修改，到作业的完成，用尽了我的完美主义，第二幅作品会变得轻松很多，感觉越来越熟练了，所有的学习都需要无数次的练习来积累经验，学习也是不断重复不断修正的过程，必经之路正视面对。
2、重点：思维导图是要别人能看明白，整体布局之中突显重点，才能让看的人知道你的关注点，才能引导欣赏的人跟随你的思维去跳跃、共鸣。
3、合作：当需要团队协作完成一项任务时，需要同心协力，需要了解各自的优势，才能做到完美呈现！导图的描述过程就是个性的体现，团队的力量是最强大的。
三、成长
1、关键词：导图的分支图的更细化，比之前更习惯、更容易找到关键词。
2、5W3H应用：对于一项策划或者活动之类的，更清楚的划分、理解和应用WHY、WHAT、HOW。
3、配图：我对画画没有很好的基本功，现在会找些贴近主题的简笔画做出勾勒，然后随心的搭配鲜艳的颜色，出来的图画更贴切更美感。
4、能力：运用导图理清思路，复杂事情简单化执行，时间管理效率化。
四、应用
1、工作：在教学方面运用到财经知识的授课中，把枯燥的被动学习变为趣味性引导。行政工作中无论日常还是临时任务用导图展现并写总结。
2、日常：主要是用于整理，各种考试复习的总结点，读书笔记理出精华，日程安排中有周计划、月计划详尽且有层次，还有在旅游出行、活动策划中，写作中文章、论文的提纲、方向。
我希望在学习、实践思维导图的过程中能更好的推广，在之前没有使用过的领域中发挥导图神奇的力量，也真的希望像玉印老师给我写的祝语中一样，愿思维导图为我的人生增添更绚丽的色彩！
