为进一步规范教师言行举止，督促教师为人师表，改进工作作风，真正落实《教师职业道德规范》，提升人格品质和育人能力，努力做“四有”好教师，实现立德树人、提高教育教学质量的最终目标，特制定我校《教师一日工作常规》。
一、上下班
1.守时。按时到校离校，着工装，讲仪表，精神饱满，女教师着淡妆。
2.刷卡进出。骑车教师推行刷卡进出学校；开车教师，入校慢行，避让学生；交通工具一律停放车库。
二、规范上课
1.准备。先备课后上课，带好备课设计及教具，不带手机，不允许无教学设计上课。
2.候课。课前3分钟到达教室门口，面带微笑进入教室，提醒学生做好准备，核查人数，发现问题及时向首导和年级领导反馈。
3.言行仪表。仪表端庄，讲普通话，语言亲切；板书工整，作图规范；讲话面向全体学生，全面放手，参与小组活动，做孩子学习参与者、激励者、欣赏者。
4.规范。按时上下课，按“两个标准”推进课堂学习；不随意中断课堂，不在课堂上发牢骚，不在校园内吸烟。不体罚和变相体罚学生。
三、课外活动
1.陪伴。严格执行课间活动安排，参与组织文体活动。倡导每位教职工参加一个课外社团。
2.课间。关注楼道内外秩序，观察指导学生交往、保洁、爱护公物等行为。
3.用餐。落实首席导师陪餐制度，组织学生有序用餐、文明用餐，提倡不剩菜剩饭。
4.责任。实行“首见首问责任制”，全体教师都有在可视范围内监护学生的职责，发现不良倾向及突发情况，要及时进行制止和处理。
四、作业布置
1.适量。根据当天学习内容和学生实际布置适量作业，杜绝布置惩罚性作业。
2.批阅。批改作业要及时、认真、正确，当天作业次日必须批改完毕；做好批阅记录；不得以作业方面的任何理由体罚或变相体罚学生。
五、办公秩序
1.环境。到校及时清理办公环境，整理办公桌物品，快速进入办公状态。
2.安静。用工作日志做好一天计划，营造积极向上、文明和谐的办公室文化范围。严禁大声喧哗、拉家常、说不文明话语，不允许做任何与工作无关的事，如玩游戏、听音乐、聊天、购物等。
3.和谐。同事之间尊老爱幼，上下有序，团结合作。
4.爱物。爱护办公室的一切设施，合理使用，不将办公用品带到自家使用。
5.礼仪。领导、参观人员进入办公室应主动起身迎送，彬彬有礼。
六、早晚自习
1.值守。按时到岗，核查人数，维持自习纪律。
2.履职。上自习期间，要严格落实各年级的自习课程安排；英语诵读教师全程指导，保证学生状态和效果，英语听力所有英语教师全员及时到位，保证听力效果；晚自习保持安静；下自习后，要有序组织学生离开教室，关闭用电设备，确保安全。
七、公共集会
1.升旗。按时到达指定位置，庄重肃立,行注目礼,高唱国歌；聆听讲话，安静有序。
2.例会。及时带好纸笔参会，认真听会,记好笔记；不做与会议无关的事情；不走动,不中途退场；爱护会场公物，维护环境卫生；散会后摆放好桌椅。
八、待人接物
1.对待学生。尊重爱护学生，言辞文明，认真向学生回礼；不违规向学生收取钱物。
2.对待同事。同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助、团结协作，不议论人之短长，不传播他人隐私；不挑拨是非，不拉帮结派。
3.对待家长。热情接待家长，办公室内主动为家长让座，走时热情相送；与家长谈话言行适度、注意倾听、态度和蔼、谦虚热情。
4.对待领导。尊重领导，支持工作，服从安排，按标准完成工作。对工作中出现的问题,要以学校发展为核心,通过正当的渠道诚恳地向领导提出，相互理解,相互支持。
