课程内容：
本课主要通过举例讲了故事核心——紧抓一个故事核，避免四个写作常规错误。
故事核指的是故事的主题。
我们写故事的时候，要紧扣主题写，而不能脱离主题。
四个写作常规错误。
第一个：事实不代表故事，要通过创作把事实变成故事。
我们有时候会以为，把事实叙述出来，就是一个完整的故事了。
但现实生活中，狗血的事情比故事还要离谱，但那确实是事实。
单纯把狗血的事实叙述出来，我们会觉得故事不合理，感觉把真实的故事写成了假的故事。
我们想要把故事写得合理，单纯还原故事还不行，要把通过创作把故事变得合理。
举例：一个七十岁的老人杀害一个小孩，原因是与小孩的姥爷有仇。此时，小孩的姥爷已过世，但老人竟因为几十年前的仇，把小孩杀害了。
这是事实，但是常人会觉得不合理。
要把这个事实写成合理的故事，就要解释七十年前的恩怨，这个恩怨还不能小。
要剖析根源，为什么那么多年了，仇恨还是放不下？
是什么刺激了老人要把仇恨报复在一个小孩身上？
除了非虚构写作，要百分之九十九的还原性，才可以把故事写得没有前因后果。
第二个：故事逻辑不合理，要通过创作，把故事变合理。
有些小说，原本设定不合理，但通过你的创作之后，使情节的发展变得合理，让读者认为这是一个合理的故事。
举例：
①写一个霸道总裁爱上灰姑娘的故事，一定要写清楚总裁为什么会爱上这个灰姑娘。
总裁小时候跟灰姑娘是邻居，两个人总是形影不离在一起玩耍，总裁被欺负，灰姑娘就帮总裁打架。总裁的家庭发生了变故，很伤心，灰姑娘就默默陪着总裁，安慰总裁。
有一天，总裁因故离开了村里，两人再没有联系过。
后来，两个人都长大了，总裁认出了灰姑娘，但灰姑娘没有认出总裁。
②一个品行端正的人，突然变成恶魔的故事。
这个人为什么会变坏，前面一定要有铺垫，让读者知道这个人被黑化的原因。
第三个：没有细节描写，要有适当的细节描写。
细节描写包括环境、心理、动作、对话、神态等，我们要通过这些细节描写，还原当时的场景，让读者有身临其境的感觉。
举例：一对夫妻吵架的故事。
一对夫妻因为一些家庭琐事争吵，妻子因为说了一句婆婆的不是，丈夫不能容忍别人说他的母亲，就开始对着妻子咆哮，说妻子是神经病。
妻子因为丈夫的咆哮十分生气，大声质问丈夫，在他丈夫的眼里她算什么，并把手机扔向了丈夫，丈夫的额头流血了。
这时，丈夫可能会有两种反应。
①丈夫看到哭得梨花带雨的妻子，心软了，主动道歉和好。
妻子看到丈夫额头的血，也心软了，想到了丈夫对她的好，也心软了，两人和好了。
②丈夫看到妻子向她扔手机，他也把手中的手机扔向妻子，但没有扔到妻子身上。
妻子看到愤怒的丈夫，感到非常绝望，转身就离家出走。
妻子穿着单薄的衣服，露脚的拖鞋，走在冰冷的大街上，却一定也感觉不到冷。心里不停地想着，七年的感情到底换来了什么？
当年嫁给他的时候没有彩礼、没有车、没有房，却觉得很快乐。
现在，有了车、走了房，却再也没有快乐，只有无休止的争吵。
这样的生活还有什么意义？
第四个：没有情感，要注入情感。
我们写故事，要把自己的情感代入进去，真实的去表达，不用刻意渲染，适当的隐忍和收敛，反而更让人动容。
比如：余华的作品《活着》真诚的叙述，冷眼旁观似的写法，冷静的描述是最高级的写法。
感悟：
平时写文，经常出现主题不明确，情节跳脱，铺垫不到位，细节描写不到位。
践行计划：
写文要紧扣主题，要有意识刻意训练紧扣主题的能力。
