教育孩子不容易，不是读些教育专家的理论，让他吃饱就能行了。人除了长大，还需要心智能力的成长。
每个大人都复盘一下自己的幼年成长经历，哪些是长久的温暖，哪些是不敢触碰的伤疤，然后转身面对孩子。此时此刻，孩子，就是孩子。不拔苗助长，不用任何模版。尊重规律就好了。
童年的点点滴滴浮现在脑海里，我姊妹三个，上面一个姐，下面一个弟。我自然成了一个二多多，我的所有反抗，（其实是要求被重视）都会变成嘲笑和定义，至今“恶人有恶人磨，磨的恶人不奈何”“树不绞稍你磨着天”“都别理她”，还有我被暴打喊出的“救命啊—”被我姐一遍一遍模仿出来，像鞭子一样抽在我的心上……大家都攻击我，年幼的我内心深处一直以为自己是个讨厌鬼。当我写到这里，我的眼睛里已经泪水盈眶了。
我当了妈妈以后，并且是个单亲妈妈，生活的压力让我也无法温柔地对待自己的孩子，屁股上的手印凉鞋底印又伤害到了我的孩子。现在孩子大了，我也不再年轻。当孩子说到我对他的伤害时，我才知道，孩子的无理取闹，是大人不理智，不强大的原因，根本不是孩子的问题。我现在对于年轻老师遇到问题学生急吼吼地处理，我会心平气和地对待，“这很正常”，只不过我们没有读懂开锁的密码。孩子像得到认可，得到关注，得到一个立场，你给他了，他就不炸毛了。
因此，在我的教育理念里，每个小孩都知道热冷，并且还很敏感，因年幼，抵抗能力弱，更应该呵护其内心感受，不要妄贴标签，这个标签会让她像壳一样背负到有能力才退下。
站在孩子的视角思考，把他拉到成年去对待他，而不是无视他的感受，居高临下地挥舞着镇压的狼牙棒。孩子还是孩子，大人还是大人，为什么孩子大了，就不打了，因为大人也知道可能被揍的后果吧。
现在，生活压力大，大人的焦虑不安，因打工在外奔波，缺失对孩子的细心管理，致使孩子只长了个头，心智能力都发育不好，造成人格心理障碍。
我们种菜，需要温度，湿度，阳光，除草，打药，施肥，掐尖…..一系列的管理，何况培养人呢？
从我自己的成长中遇到的不痛快，我不会再用我的老师和家长的方式对待我的学生和孩子；我会用我的老师和家长对我的那些感动来润我的学生和孩子。
