城关镇北街小学 炊艳艳
上周，我们学校给每位老师发放了共读书《第56号教室的奇迹》。这些天，利用闲暇时间认真品读。
书是由美国雷夫老师所写， 他20多年如一日，坚守在第56号教室辛勤耕耘，用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。原以为不同国度的教育理念相差较大，可是当我读了第一章之后，不禁感慨教育是相通的！ 第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。 欣赏雷夫老师提倡的“没有害怕的教育”和彼此信任。
信任对于一位教师来说是非常重要的，而我们往往是在不经意中丢失了与学生之间的那份信任。 雷夫老师在上课的第一天就开始和孩子们建立伙伴关系。他会先请孩子们信任他，同时承诺对他们的信任。还有教室里不应该充满恐惧。我们要尽最大努力把恐惧从课堂赶走，因为害怕也不能够使教师和学生之可建立起信任。
在本书中我看到了雷夫许多点点滴滴都建立在爱和信任的基础上，他把每个学生都看做是美丽的天使。雷夫心里装的是学生，以身作则，公平、讲道理，有耐心和恒心，用信任取代恐惧，做孩子可靠的肩膀，讲求纪律，处罚合乎逻辑，成为孩子的榜样。因此他们的班级氛围快乐轻松，学生很沉静、文明有礼。雷夫让我明白了拥有爱心、耐心、信任、智慧同样可以成为“镇得住”学生的老师。
雷夫老师创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使，他赤诚的教育态度，把教室变成温暖的家。尹建丽老师为本书写序，“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘;有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度--是教师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。"好的老师，就是教室里的奇迹。
书，还在细细的品读；收获，却很多很多，愿他们的事迹能成为我们教学路上的指明灯，照亮我们前进的方向，在我们的教室里努力创造属于我们的奇迹。
