今天下午第一节课是数学课,我们那一节课是让写的题,老师把题投到电视上,让我们写。
第二节课是语文课,语文课语文老师是让郑淏仁让,他先是提问近义词,反义词,多音字,轮到我的时候我背的是多音字,我会背,所以他让我坐下了。
第三节课是第二课堂,今天的第二课堂我们是画画,老师让我们画的是一个小人头上戴的帽子,那个帽子有水壶,仙人掌,薯条,还有一个我忘了,我只画了一个小人,没有画他头上的那个帽子。
这就是第二课堂。
今天下午第一节课是数学课,我们那一节课是让写的题,老师把题投到电视上,让我们写。
第二节课是语文课,语文课语文老师是让郑淏仁让,他先是提问近义词,反义词,多音字,轮到我的时候我背的是多音字,我会背,所以他让我坐下了。
第三节课是第二课堂,今天的第二课堂我们是画画,老师让我们画的是一个小人头上戴的帽子,那个帽子有水壶,仙人掌,薯条,还有一个我忘了,我只画了一个小人,没有画他头上的那个帽子。
这就是第二课堂。