《五百年来王阳明》读后感3

前段时间练车,因为刚接触车,刹车、离合、左右转方向盘傻傻分不清,悟性又差,更怕教练吵,我就在没有车的情况下,在家里闭着眼空练。

孩子看到了,惊讶地问我在干什么,我笑笑说在练车啊。

第二天再去练车时,就明显感觉比前一天要好一些,至少能分清方向盘的左右了,当教练让踩离合的时候,也能第一时间作出反应。

但那时候并不知道这是什么理念,只知道这种方法还挺好用。直到读到这本书的第八章《伟大的知行合一》才知道这叫“心上学”,觉得好贴切,也让人有一种醍醐灌顶之感。

我们都知道王阳明创立了心学,可是,阳明心学到底是什么我是一点都不知道,只知道王阳明因为创立这个心学成为了一个“立德、立言、立功”三不朽之人。

而现在知道了,它至少有这么一层意思:心上学。

心上学是一种技能,它能激发一个潜在的自我,潜在的自我再出发,就是致良知,而致良知是阳明心学中三个层次之最。

阴差阳错,因为学个车竟然还用上了阳明心学,真是让人又惊恐又惊喜。

而王阳明、毛泽东也经常使用心上学这个技能,从而激发自己的潜能,获得成功。

记得在书上看到过这样一个故事:一个外国男子,因犯事入狱,他酷爱篮球,就在监狱里练,当然是在没有篮球、篮球架、一起打篮球的伙伴的前提下空练,经年累月,等他出狱后,他竟成了一名篮球高手。

这也叫心上学。

我们或许不知道自己的做法是什么理念在做支撑,可是,我们都因为这样做而进步了一些,当然,那个外国男子还因此有了质的飞跃,这或许就是阳明心学的伟大之处吧。

浅谈一下,不一定对。继续读,或许会有更深的理解。


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