今天看完了分析阅读。
有点乱。老外写这类书很啰嗦，反反复复的唠叨，解释个没完。还好最后有总结。即使这样，搁以前我肯定是看不下去了，现在硬着头皮看下去，全当练习自己的分析阅读能力了。
分析阅读分三个阶段。
第一阶段：
目的是掌握结构大纲。首先是对书籍分类，知道不同种类的书在讨论什么。
其次是用一句或几句话叙述整本书的内容。
第三是将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成整体架构。
第四是找出作者要问的问题，明白作者的意图。
第二个阶段：
目的是在诠释作者的意图。这个阶段的第一个规则是找关键字。
第二是找出全本书中最重要的句子，以及其中的主旨。这里有一个方法可以测试你是不是真的懂得了主旨，就是“用自己的话说出来”，你也可以举出与主旨相关的例子。
第三个规则是构架出一本书的基本论述。
第四，找出作者的解答，确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决。
第三个阶段：
批评或评论。
不论是哪个阶段，什么规则。作为阅读者，在分析阅读里，最关键的是要达到与作者沟通的目的。
阅读一本好书，就是在与作者做交流，在对话，甚至有时候是在争论，或是批评。
在这个过程中，你倾听了作者，你也向作者倾诉，或者说，也同时倾听了自我。
这个阶段要遵守三个规则，一个是先读完全本书，了解了再批评。第二是不要盲目反对，争强好胜。第三是为自己的不同意见找到依据。
论语中说“学而不思则惘，思而不学则怠”。尽信书则不如无书。只有多思考，主动阅读，才能提高理解力，将书中的东西化为自己所有。
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