添添宝宝两岁了，对于这个年龄的孩子，刚刚有自我的意识，他会习惯性的说“不”。他觉得自己长大了，需要被尊重。我会在不妨碍，不影响别人的前提下，尽量满足他的自我意识。
他对于自己的东西和别人的东西还处于边界不太清晰的懵懂时期。看到自己喜欢的就觉得是自己的，就会想拿走。
前几天，因为哈尔滨疫情，邻居没办法回来，我和小添添去帮邻居家浇花。我正在忙着给所有的花花浇水，他在邻居家看到了小哥哥的玩具，特别喜欢，就攥在手里，爱不释手地玩起来。等我把所有的花都浇完，准备带他回家时。
我告诉他：宝宝，我们要回家了，你把小哥哥的玩具放回去吧。
他看着我：大声地抗议着，eng eng eng，边说还边摇晃着小脑袋。
我看着他不想送回去，就说：那好吧，我们先不回家，再玩一会。但是只能在哥哥家玩。等你玩够了，我们再回去，好吗？
他还是攥着小玩具不松手，开始赖叽起来。边往门口走，边呜呜地掉着眼泪。
我拉着他的小手走到客厅的沙发前坐下：很温柔很坚定地说：宝宝，妈妈知道你很喜欢这个小玩具，但是这不是我们的，我们不能拿走，这是哥哥家的。你可以在哥哥家玩。妈妈陪你，等你玩够了，我们再回家。好吗？
儿子看我态度坚决，好像听懂了一样，不再哭了。
我说：添添真棒，如果你玩够了，就放到桌子上吧，妈妈带你回家，好吗？
宝宝没有按我说的放在桌子上，而是放回了他一开始拿玩具的地方。放回了原位。
我看到他的这个举动特别高兴，这么小的孩子就有规则意识，知道在哪拿的，放到哪里去。赶紧抓住这个机会继续表扬他：宝宝，你太棒了，你把哥哥的玩具放回原位，你真是太棒了。并且给他竖起了大拇指。
看着儿子很开心，很满足地笑了。
我们一起离开了邻居家。
对于一个两岁的宝宝，我做到了温柔的坚持，没有因为他的哭闹就随便拿走别人的东西。虽然是很小的玩具，但这是规则的建立。相信有这样的经历，在以后的生活中，他也更加清楚什么是可以做的，什么是不可以拿的。我没有因为孩子哭闹就焦虑，强行抱宝宝走，或是发泄情绪。而是接纳他的情绪，并且陪着他走出情绪。
我感受到温柔坚持的力量。
