这本书的作者是美国的丹尼尔·平克。他在2009年的TED演讲让大家认识他。
人类的动机是什么？
老板如何调动员工的积极性？
家长如何调动孩子的积极性？
我们自己如何调动自己内在的动力？
以下主要从三个角度来学习这本书
1、传统的驱动方式是什么？
2、第三类驱动方式是什么？
3、怎样发挥人的第三类驱动力？
第一个：我们传统的方式赏罚分明，说白了就是萝卜大棒政策。
例子：
第一组：提前说画完了给奖励
第二组：问他们愿不愿意画，不问也不说。
第三组：什么也不说
第二组第三组的学员画的很开心，第一组的学员反而后期不奖励了，他们对画画没什么兴趣了。
奖励有效果，但是也会带来的负面作用。这类政策适合简单的分工工作。
第三种驱动力：
第一类是生存驱动
第二种：外部的力量的驱动。奖惩措施
第三种驱动：内在奖励，自我驱动。完成这个任务本身就能带来奖励。任务本身就好玩有趣！（自我驱动）
第三个话题：如何调动内在的自我驱动？
创造内驱力发挥作用的外部条件。
自主性：我们自己可以做主。自己可以安排自己的工作。可以更全身心的投入工作。
外在的条件：自由的决定做什么？什么时候做？谁来配合自己？给他充分的信任！
谷歌和3M 的创新研究，来自工作之余的20%和15%的时间！
专精性：我们都有想把事情做的更好的冲动。精益求精的意愿！体验心流的状态！
企业培训师让员工明白心流的机制。
以心流为机制的工作方式~
把工作变成玩乐！
