1.关于多孩冲突解决：
a.解决不同年龄孩子的物权争端：
交换——轮流——分享——珍爱（特殊物品）：——冷藏（争抢物品）
b.区分阶段，灵活选择应对孩子打架的高招：
第一阶段小打闹用游戏力：“角斗士”擂台赛、枕头大战、共同制敌。
第二阶段急脾气用“3个R”：重新建的连接、引导解决、和解道歉。
第三阶段有危险，及时喊停：吹哨喊停，将孩子们分开；举牌示意暂停，冷静完了再回来；约定规则，冷静后确定打闹的身份界限。
2.学习：补听课，听的是大脑学能篇，感觉自己还处在爬虫脑和情绪脑，有很多冻僵和卡住的点，先让自己的大脑完善起来，大脑学能篇好几个个案都让自己有所疗愈，继续修复。
3.冥想：今天再次尝试了两次冥想，结果还是睡着，就当催眠曲吧，舒服地睡了两觉。
4.这两天女儿作业都做很迟，作业量也是有点大，到最后照常把英语忽视掉，全当没这门课，与老师沟通没得到回应，越落越多不知如何下手了。
5.放学后带儿子和他同学玩，与同学家长聊，看到她对孩子的保护，陪伴儿子一点点进步，当表现不理想时，和老师沟通，真正的做好了孩子的桶底作用。
6.现儿子睡前都会聊在园里的事，而且越来越详细，他说因为他现在学的本领还不够，还需要我的帮助。今天分享一件事时既然从中挑出三个关键词：难过、表扬、智慧，引起我的好奇，原来是和同学玩时，弄摔倒受伤了，老师批评了他俩，感到难过，后来俩人各说了个办法，得到老师表扬，这个办法很有智慧。只是老娘一直没弄清是什么智慧的办法，哈哈。
