上午听了郭校《统编小学语文教科书“阅读策略单元”内容解析与教学建议》的讲座，让我受益匪浅。
发现自己要学习的地方还有很多，多研究教参与课本，提高教育教学水平。
备学情，备教材，备学生。叶圣陶先生说过教学有法，教无定法，贵在得法。我参照教参结合学情备好课，可是上课的效果还是不理想。
五语上第二单元课文，都是精读课文，同时也是阅读课文。每篇课文的课题下面都有阅读要素，和课后练习题。它们是由易到难，层层递进。
发现一个大问题，五语上第二单元课文，是不要预习的，我让学生预习了。说明我对教参，还不熟悉。以后要多熟悉教参，做到充分备课。
