读万卷书，不若行万里路，行万里路，不若阅人无数，走出去才知天地之大，细思量才知道世界之广。感谢上帝给我又一次走向生活，学习体验的机会，让我再次回到学校老师的身边，回到课堂内外教育教学中来，2020年12月11日至12日，我有幸参加了2020年度山西省教育信息技术融合创新应用即网络学习空间专项培训会。虽时间短暂却收获颇丰，虽走马观花却震撼无限。
运城，古称“河东”，因“盐运之城”而得名，辖一区二市十县，国土面积1.4万平方公里，总人口537.26万，是山西省第一人口大市，传统农业大市，教育大市。这里教育优先，有量有质，全市现有各级各类学校2261所，教职工78837人，学生834918人。运城市成功入选“国家智慧教育示范区”创建区，学前教育“运城模式”全国知名，义务教育城乡一体化改革“运城经验”领跑三晋，教育整体质量持续盘升。
我们参观的第一站是运城市盐湖区魏风小学，是市区两级政府共同出资5500万元建成的一所高标准、现代化的区直属重点小学。它以“五育并举”和信息技术与教育深度融合为特色，创新网络学习空间人人通应用，构建“小神童”课程系列，构建了“一人一空间，人人用空间”的公共服务体系，极大地提高了课堂教学效率，让学校教育充满活力，让与会者感触颇多耳目一新。
我们参观的第二站是运城市盐湖区涑水联合双语学校，该校是一所九年一贯制学校，现有学生3300多人，是盐湖区智慧教育领校之一，在涑水学校，每个学生都有一个智能终端，让每个学生都有了自己的学习空间，形成了跨班级，跨年级，跨学校的开放式共享服务体系。突破课堂时空界限，营造“人人皆学，处处能用，时时可学”新常态，特别是他的采取的小组合作教学，问题导学和我们二中当年的做法不谋而合，让我感到无限快慰。
最让人震撼的是运城市智慧教育云中心建设，由运城市教育局统一投资1.85亿元，共部署核心服务器242台，机柜58组，引进区块链接及智能云管、网管系统5他们，中心总算力达372C, 储存空间规模2PB，中心资源可支持千万级用户同时在线教育服务能力。部署支撑学生空间，教师空间，管理者空间，家长空间以及班级空间，年级空间，学校空间，市县教育局科室空间9大类35项245个业务应用场景，提供空间应用及数据存储服务。我们感慨运城教育的厚重博大，更感慨运城教育各级政府的开放包容，为全市教育搭建了一个广阔的空间。
我们学习的最后一个环节是经验分享，领导讲话，同台分享的有福建省泉州市第九中学校长，贵州省黔西南州教育局，运城市教育局，古交市教育局，太谷县第二中学校长，他们都站在新时代教育新的制高点，以信息技术教育与学校教育高度融合为突破口，全方位搭建，全学科渗透，展现了现代技术环境下教育强大力量和巨大潜力，让传统教育中因为种种原因无法实现的理想变为现实。公平公正客观具体，生动鲜活高效快捷，给我们展示了教育无限的空间，强大的力量，让我感慨之余，陷入无尽的思考……
我们行走在教育的边缘，亲身体验教育的酸甜苦辣兴衰荣辱，我们终将和教育同仁一道，为教育鼓与呼，悲与乐，我们期盼教育的春天早点照亮孩子的前程，也光耀我们的生活。
