“妈妈你为什么要带你单位的小朋友上台？不带我，她们又不是你的女儿，我才是呢……”，当我从舞台上下来的时候，女儿不理我，直接调换到我前面的座位坐下。听旁边的妈妈讲，女儿看到我在台上讲话带的是单位的学生毛毛，一直低着头哭泣不看我。我知道她是嫉妒了，希望和妈妈在一起。我再次给她做解释，妈妈今天带她过来是看节目表演的，带单位的小朋友上台是因为工作需要，妈妈永远是悠悠的妈妈，不管是什么时候爱的那个人都是她。我也答应她找一个会场发放的闪光“牛角发夹”给她，最后她才开心的看节目了。
回头看这件事情，当我得知晚上要代替领导出席“交大研究生新生迎新会”的发言时，想着是周五晚上，我特意从单位赶早回家接女儿一起参与。女儿看到我穿正装，听说可能和妈妈一起上台，急忙找她的制服要和我的衣服搭配，前往交大的公交车上拿出我的台词读了两遍。
我们的节目表演结束，需要我带一名有特殊需要的孩子上台，我只能选择带我们的学生，而不是提前构思好的带女儿上台说明她是“我的小志愿者”，一直陪伴我从小做公益活动，进而倡议大家加入我们的志愿者团队。当一切发生变化的时候，女儿很是伤心，我也理解她，希望以后我也能找大舞台给她表演或者展现的机会，因为她是工作的“小志愿者”、“小帮手”……
想着女儿此时此刻对妈妈的依恋，有待于学习理解妈妈为什么要带单位的小朋友上台，如何理解妈妈的工作是什么呢？一连串的问题，我也会联想她成长中的故事：如果我在逗其他小朋友的时候，她会把我拉开，然后生气的告诉我：“我是你的孩子，你是我的妈妈。你不许和他们玩。”；有一次，我穿着工装回来，她问我，怎么穿着和她们幼儿园老师一样的衣服，我解释说妈妈也是老师，她瞬间掉眼泪，哭着喊：“妈妈不是老师，妈妈是悠悠的妈妈”，那时她3岁。我想她是还无法接受妈妈的多种角色，没有转化过来；有时候，不许我在家工作、抢我的手机或者将手机藏起来，要求我专心陪她玩、陪她看动画片、做手工、画画或者跟她学幼儿园或者学校新学的内容等等事情，那一刻，她希望妈妈是她的朋友，她也需要妈妈在家是能够全心全意的陪伴她，而不是与其他事或者人分担。我就这样幸福的被她依恋着，被她独享着。在孩子的眼里，她需要的是一个全心全意陪她的妈妈，而不是在她身旁，却屡屡分心的妈妈！
记得她一岁没有过百天，我的产假休完了不得不回单位上班，第一次与她分离，让我产生了强烈的分离焦虑感。每次上班开门，看着熟睡的她总是在我开门那一刻条件反射的爬起来喊我，到现在，杨先生喊她起床起不来的时候，也是“妈妈上班去了哦”，然后她“腾”的起来。那时，每天回家的第一件事情就是逗她玩，看着她安静的睡着总是看不够，也许这是所有新妈妈的“通病”，因为她睡颠倒了，经常凌晨2点多才睡觉，看着她圆溜溜的眼睛让我不得不忘记疲惫陪她玩，也是那段时间每次坐公交车总是坐过站，站着都可以睡着；那段时间她学会了走路，学会了自己找同伴玩，在需要妈妈的年纪中，却忽视我的存在，当我张开双臂抱她的时候，她需要的却是奶奶，我成了她“陌生的妈妈”，她对奶奶的依恋多于我。那个时候的她更多的是安全感的需要，因为奶奶白天一直在她身边。
我想，孩子的成长是一个漫长的过程，每个阶段都有每个阶段需要做的事情。 “无论成人还是孩子，面对新环境，都需要一段时间的适应和接纳的过程，这个过程是一个心理历程，但需要一个爱者陪伴。孩子在成长，成长的内容就长在孩子的细胞和意识中，所以就需要父母全身心的陪伴，不需要做太多的事，陪伴就非常好了，有了陪伴，孩子就会自己处理内在的失衡和不安全。顺利走过这一段，未来再有这样的经历，心理历程就会短一些，再短一些……”
在我们彼此陪伴的过程中，妈妈的眼里只有你，你的眼里也只有妈妈吧！我们就这样幸福的被彼此需要着，彼此依恋着，也会有一天我只能看着你渐行渐远的背影，因此妈妈也得快快地学会放手，你也得慢慢地学会长大！
