同事说他要去给女儿开家长会，班主任邀请他去以“女儿数学成绩这么差我为什么能不焦虑”为题，与其他家长做经验交流。

他说得一本正经，我们听得差点把喝的水喷出来了。

“你开玩笑吧！这班主任要不就是搞笑担当，要不就是讽刺、调侃你。”

“是真的。我和他们班主任是老熟人，他说他们班是尖子班，好多孩子之前都是一个班甚至整个学校的第一名，到了高中，数学、物理就只能拿100分了，学生、家长都不服气，拼命学，使劲加班，结果越考越差，70分、80分，学生焦虑，家长也崩溃了……还有2年呢，这样下去，不出事才怪呢！班主任宽解了这个，安慰了那个，还是不管用，干脆找我来现身说法。”

他说的没错啊，好一点的高中、好一点的班，这种情况越明显，大家以前都迷信“坚持就是胜利”，用时间堆，用练习磨，就可以比下去很多人。但是，高中有些科目学习实在需要些天赋，家长一厢情愿地去逼压，再加上孩子青春的叛逆，就像不断向密封罐里注水，爆炸是迟早的事。

所以，很多家长会愤愤不平：我的孩子小学、初中都是班长，都是三好学生，就是你们高中把我的孩子教坏了！

可是，高中老师有意教坏您的孩子吗？

这个可能性很小吧！

重点是孩子长大了！他是优秀的小学生、初中生，但不一定是优秀的高中生的。

更何况，您作为家长，是优秀的小学生、初中生的家长，但是是不是优秀的高中生家长呢？

大多数的家长从孩子小时候起，都有对孩子抱有成龙成凤的愿望，但最终成大器的只是凤毛麟角，我们终须明白，大多数情况下，我们的孩子和我们一样，都是普通人。

接受孩子的普通，也是对孩子的爱！