和孩子们在一起的日子短暂但很充实，如今思来，彷佛就在昨天。
第一天孩子们之间还有点陌生， 通过一整天的学习生活，课间活动，大家很快就成为好伙伴了。一下课，迎接完孩子后，辅导员老师就在大雄宝殿门前的场地边上呆着，孩子们兴奋的追逐嬉戏，做游戏，说笑，我们的目光始终追随着他们的身影，孩子们也自始至终的在我们的视线范围内。
玩耍着，突然看见师傅或老师过来，立刻毕恭毕敬的鞠躬行礼，就怕他们一高兴把所学的东西都抛到脑后。我们在边上看似和孩子们说话，其实也在观察每个孩子的举动。行为可以反映内心的一些东西。
其中一个孩子我们都发现了不好的习气，顽劣，谁说都不听劝。其他孩子通过每天多次的诵读弟子规，老师的讲解，礼仪的引导，都能做得很好，可是这个孩子的行为却让人担心。
军训是第二天开始的，黄教官专程从西安市赶来，很远 的路程，到达营地时天已经黑透了。晚上我去给孩子们打洗脚水，刘志宏老师给我们相互介绍，彼此施礼，黄老师显然觉得我给他鞠九十度的躬，受宠若惊。既然行礼就得真诚，恭敬，对谁都一样的。
第二天早读，早餐结束后，天气正值高温，黄教官一声哨响，多数孩子知道集合，人员到齐后教官给学员问好，孩子们齐刷刷的鞠躬回礼，我看到了黄教官的笑容。
烈日炎炎之下，孩子们在不断的练习列队，左右转，齐步走。看似简单的动作，要做到每一小组整齐划一，整体协调真不容易呢。每个人接受号令的反应能力不同，肢体协调能力也不同，没有经过反复训练和强化，哪里会做到整齐如同一人呢。
看着刺眼的阳光，望着孩子们汗流浃背的身影，鼻子有点酸。戚老师说着眼圈发红，我立马也有点受不了，鼻子酸的厉害，感紧到寝室呆一会，看不到也就无所谓。
听着教官威严的号令声，孩子们稚嫩的声音透着严肃，那声音回荡在空中，心里有一种既欣慰又心疼的感觉。让孩子锻炼一下是很有必要的，温室里的花朵经不起风雨的。今天多流汗明天就可以少流泪。经过一整天的军训活动，孩子们似乎懂多了一些坚强，目光有了一些坚定。
黄教官辞行时，孩子们到大门口鞠躬行礼送别时的情景挺感动的。 孩子们简单快乐，成长也很快的，有时感性有时淘气，他们的神情就是晴雨表。每天通过观察他们的表情就可以知道一些课堂表现状况。
有一天中午，孩子们下课回到寝室，一个个的有点蔫，神情貌似忏悔迹象，有个别的脸上还挂着泪痕。我们组的孩子的床铺都在一起，回来我一看大概知道上的什么课了。
就故意逗她们，大孩子红着眼睛不吱声，小不点聂爱宇带着哭腔说：“老师，我们都哭了，”我问为什么啊。“我们上了一节关于母亲的课，老师还放了电视呢，大家都哭了，以后不惹妈妈生气了……”其他的孩子也陆续的述说的课程内容，哭着，絮叨着。
我明白了，这一节课，义工培训时也学过，当时我们不也是个个泪流满面吗？追忆自己故去的亲人吗？追悔自己没有尽到更多的孝心吗？百善孝为先，对自己的母亲都没有感恩之情的人怎么会有孝顺的意识呢？天下只有母爱是最无私的，这句话随着年龄的增长感触也很深刻。
特别是自己做了母亲之后，才深刻的体会了母亲的辛苦和恩情！我常铭记一句话：树欲静而风不止，子欲养而亲不待！在我的父母公婆健在的时候，能顺承他们，为他们做到的，我会不遗余力的去做，待到他们故去时，哭，只是做给别人看的，只是自己哭自己的伤心，哭自己老了会是什么样？
所以，我还是理智一些，活着把他们当做宝吧，别等悔悟之时痛哭流涕，那时，说什么，做什么都没有意义了。学习了传统文化得人一定懂得忍耐，接受，顺承，感恩，恭敬，孝道，夫妻道，兄弟道，朋友道等等一些道义。在以后的做人做事方面，就有个基本的道德底线，在思想意识里就有个行为框架，不至于无拘无束的任意妄为。
