肥仔三岁了，他的交往敏感期来了。一个月前，他每天带着我去找小朋友玩，天天追着我问小朋友呢？啊，这里没有小朋友。小朋友去哪里啦？
昨晚，我们吃完饭后带着他去到球场玩。球场有建筑工地，那是修理下水道还没有完成的建筑设施。被水马围着的里面有一个很大的水坑，外边有一些石子儿。上一次他和小苹果姐姐在里面玩扔石子儿的游戏。我抱着他们玩的非常欢快。昨天晚上小苹果姐姐没有来到球场。于是我带着他一起玩儿。他在地上捡石子儿，我陪同着他，他把我拉着围着水马转。我指引着他捡哪些大的哪些小的。然后他拿着石子儿对着我说，这个是大的，这个是小的。我很自得，窃喜我在书上看过的三段式教育，语言简洁，精准，他学的非常快，在这里我运用的很好。我只交他一次他就已经知道大和小的概念了。
不一会球场上来了一个哥哥。哥哥带了很多玩具，里面有超级飞侠，有写字板。。肥仔非常想和哥哥交朋友，可是他不会表达。我对肥仔说:你是不是想要和哥哥一起玩？他点点头。
我把他带到哥哥的面前，帮助他表达他的意愿让他跟着我一起说:哥哥!我想和你一起玩可以吗。（但是肥仔没有说出口）
哥哥说:可以呀。
肥仔快乐的捡了几片树叶和树枝走过去，（那是他在球场最喜欢玩的东西）伸出小手递给哥哥。
哥哥看见他走过来迫切的把自己的玩具护在手里说:他想玩我的玩具!
我对肥仔说:你想不想玩哥哥的玩具。
他点点头。
＂但是玩具是哥哥的，哥哥愿意分享给你，你才可以玩……＂
他不愿意，有一点情绪升起来。哥哥不愿意分享他的玩具，只顾着自己把玩具排成一排的玩着。
肥仔非常想靠近哥哥和他一起玩。他跳起来坐到离哥哥最近的地上，哥哥没有理他，并且有意躲着他……
肥仔叹气的坐回了我的旁边。我知道他不甘心被拒绝。眼睛直勾勾的盯着哥哥和他的玩具。果然，不一会儿。他又跑过去想坐在哥哥的玩具上面，我拉开了他。我知道他是有情绪的。当时我非常害怕他把哥哥的玩具扔出去两个孩子打闹起来。因为我还带着妹妹。他看到我的意图，更加用脚踢开了哥哥排着队的玩具。
哥哥大声的说我很生气。
我对哥哥说:是的，弟弟踢乱了你排队的玩具，你很生气。
这时肥仔的情绪已经到了极点。他再也忍不住了。哇的对着哥哥大吼。我拉开了他。他愤怒地推着妹妹的车。我担心他把妹妹从车上摇晃出来。连忙抱起了妹妹。我知道他非常愤怒。他把妹妹的车。摔了一个底朝天，把妹妹的毛巾被子都扔在地上。哥哥的妈妈看到肥仔这么的生气，带着儿子去玩滑板车了。
肥仔看到哥哥走远了，趁哥哥不在，他跑过去用力的摔开了哥哥的玩具，把哥哥装玩具的袋子也扔进了垃圾桶……我抱着妹妹一边看着肥仔这样的举动，一边在心里盘算着怎么解决。我想:他扔就扔吧，他的愤怒要发泄出去。如果玩具被他扔坏了，我买个新的赔给哥哥就是了。扔完了后他坐在我的旁边大哭。
＂你想和哥哥交朋友，但是被哥哥拒绝了。你感到很难过，很伤心，有一点生气，你很气愤……＂他的身子软了一点，低着头。
接着我又说:你拿着树叶和树枝给哥哥，他拒绝了你，你感到很伤心很难过。哥哥不让你动他的玩具。他不和你分享你感到很生气，很愤怒……
他把头埋进了我的怀抱里，我一边给他擦眼泪一边对他说:可能哥哥他不喜欢你送给他树叶和树枝。你家里也有好多玩具。你有滑滑梯，有遥控车，积木……那你愿不愿意拿你的玩具出来和哥哥交换。他点点头。
那我们和哥哥一起商量。
我把他带到哥哥的面前。＂弟弟想和你交朋友，但是他不会表达。我们回家拿玩具和你交换。你在这里等我们回来，千万不要走开。我们很快就回来。＂哥哥答应了
＂在走之前你应该把哥哥装玩具的袋子从垃圾桶里找回来。＂
他飞快的跑过去麻利的搬倒垃圾桶就伸手去拿。因为他太小手还不够长，我就帮他把袋子拿了出来。他接了我给他的袋子就跑过去送到哥哥面前。我有点惊讶，他从哪里来的智慧，不需要我的帮助马上去翻开垃圾桶捡袋子……他开心地拉着我的手往家的方向走，还没走出篮球场就对我说:妈妈我不生气了。
回到家后我对他说:你自己去选吧。把你想给哥哥玩的玩具装到袋子里，我们带出去。妈妈去给你找袋子，你选好了就放进来……他拿了一个遥控车，一个惯性车，还有一个装电池的萌鸡车。我问他选好了没有。他点了点头:好了。
于是我们就出门了。当我们去到球场的时候，哥哥还在那里。他看见哥哥。隔着五十米远的地方大喊着:哥哥!哥哥!我……这个……
这是他第一次可以这么勇敢，这么大声的把自己内心的声音表达出来……他的语言表达能力还有局限，但是他今天的这一个举动已经有很大的进步了。在后面我们准备回家的时候，他需要收回自己的玩具。但是哥哥霸着他的玩具不肯还给他。他可以勇敢的和哥哥对峙拿回属于自己的玩具。
昨晚他玩的非常开心。这是我第一次帮助他参与社交(交朋友)的体验。我希望他在以后的社交活动中找到自己喜欢的朋友。我也希望他能制定和遵守社交的规则，有自己解决办法的能力。
