经过一周的复习以后，通过学生的做练习题的情况，我总结了以下几点，需要对学生进行加强练习：
第一个是一些易混字的区分，有一些学生对于易混字的区分掌握的不是很好，所以要出一个这样的练习给学生做一做，让他能够把这些字能够区分好，一般易混字的题目出现的就是让学生对这些易混字进行组词。
第二个是学生对多音字的掌握，对多音字不知道什么时候用什么音，所以这个还是需要学生去组一些词，然后带入到句子里边练习一下语感。
第三个是一些积累词语，比如说ABB式词语，这个我们做过习题，但是这个还没有要求学生默写，这两次考试我发现有这种题，所以得抓紧时间让学生把这些积累题给他默写会。先给学生总结一些积累的资料，然后让他们背，背完了之后去默写。
第四个是根据课文内容填空，也就是课文上的一些古诗词和课文的默写。我们已经默写过一轮，但是有一些学生他就会忘，所以还是要让学生反复的去默写，然后找一些题让他去做，整首古诗默写，默写起来太慢了，需要找一些这种专项题让学生多去练。
最后一个就是看图写话，要让学生多去练一些题，多去见一些题，多去说，然后再去写，如果他不会说的话，他就写不上去，所以一定要先去说。
