学生明天就要考试了，半期考试，惯例摸底。虽然双减，但对于学生一段儿时间学习的情况还是要有所了解的，无一例外，只能通过考试来摸底。我坐在凳子上开始回忆过往的日子。学生们是9月13号开学的，明天是11月12日，不知不觉已经两个月了。上册课本总共五章，已经学了将近四章的内容，再有两个星期就能把知识讲完了，学生们买的资料也不少，但我总是感觉他们连课本上的都没有学会，更不要说课外的延伸了。这真的不怪学生，确实是时间短内容多，好多题型他们都没有见过，没有好好的做试卷，遇到新题也是一带而过，没有复习，没有巩固，没有好好的揉搓。
明天就要考试了，感觉到这两个月里与他们的交流仅仅只限于课堂上，我提问，他们回答。感觉我没有走到学生的心中，更不要说亲其师信其道了。每天都为他们的成绩焦虑，为他们在课堂上不知所云的神情焦虑。课堂上是总严厉的要求和满满的指责， 我想把鼓励送给他们却总是吝啬。他们看不到升学竞争的残酷和形式的严峻，而我看到的是山是水是火。
明天就要考试了，今天课堂上我讲的很急促，而他们依然是漫不经心的。他们的试卷依然是空白的，改正的时候依然是潦草的字体。打不得，骂不得，鸡汤灌多了，我自己都厌烦。上学的时候，有一次老师满脸义奋说，教师两袖清风，却还被掣肘。如今又让我想起"掣肘"这个词。
明天就要考试了，今天晚上整整的一个晚自习，都是属于我们的。我又准备了满满的粮草，不知他们是否能接到。
明天就要考试了。单枪匹马也好，赤手空拳也好，总是要拉出来溜溜了。虽然我们都没有准备好，感觉稍稍有点早。
