读了《蒙曼女性诗词课 哲妇》之后，就一直期待这套书的另一册《邦媛》。我首先好奇的就是，蒙曼老师会选择哪些古代女性形象来体现中华文化呢？
书中选择的二十四位女性，有些是大家非常熟悉的才女，比如卓文君、班昭、蔡文姬、谢道韫、李清照等，有些是历史或文学书籍里经常提到但着墨不多的，比如孟母、陶母、虞姬、绿珠、红拂等。
她们有的以才学名闻于世，有的树立了巍然的道德形象，有的则成为衬托他人的背景。蒙曼老师以诗词为原料，用自己的学识和慧思对人物的经历、影响倾情解读，许多思想或观点令人深以为然。
二十四位女性以时间为序，历跨春秋战国至明清。我们撷取早期的几位，分享一下她们的历史影响。
1. 孟母
孟母是中国古代蕞了不起的单亲妈妈，位列“四大贤母”之首。“孟母三迁”堪称蕞早的买学区房的故事，为孟子的学习奠定了环境基础；“孟母断机”则体现了她对孟子学习态度的严格要求；劝子容妇使好婆婆的形象呼之欲出；从子之志使孟子可以毫无后顾之忧地周游列国推行自己的主张。
2. 虞姬
史书中关于虞姬的资料非常之少，然而霸王别姬的典故又非常出名，还衍生出许多相关的文学、影视作品。说是霸王别姬，其实是姬别霸王。垓下被围困后，项羽若带上虞姬突围，没有十足把握，若独自逃生，又恐人耻笑，也有负美人深情。虞姬的自刎既成全了项羽，也升华了自己。
3. 陶母
陶母是东晋名将陶侃的母亲，也是四大贤母之一。在阶层相对固化的两晋，陶母敏锐地抓住了孝廉范逵因雪借宿的机会，截发留宾，为陶侃的出人头地铺下了di一块砖，这份相机而动和高瞻远瞩实在令人叹服。陶母后来的“封坛退鲊”也以实际行动告诫陶侃不能贪图小利，陶侃及其教出的军队和百姓都自尊自律，与此有莫大关系。
历史像一场波澜壮阔的交响乐演出，女性在其中也承担着重要的角色，并有着不可或缺的旋律。快来读一读深耕中国古代女性史的蒙曼老师的这本《邦媛》，聆听她们在历史深处发出的回响吧。
