六组王红琴第五天分享：
第五天的学习，李老师分别在上午和下午进行了不同主题的系统排列的讲解，上午，通过个案演示，通过神奇的李氏＂拍肩法＂和＂纸巾盒法＂，又进步简化了＂加纸条＂和＂减纸条＂法。也学到了：在企排中，企业中老大的心智模式提升和与父母连接是无论哪个个人都可以增加的因素。也明确夫妻档模式如何作身份定位。
茶歇时间，在我们组热火朝天在讨论针对案主需要增加或减少哪些因素时，李老师来到我们组，三下五除二搞定，让我们体验到应用排列就是可以这样简单、快速、有效地完成。
下午李老师又为大家演示了如何改善与一个人的关系的个案，用了感知位置平衡法。给我印象最深的是让案主与自己的潜意识沟通，并取得系统支持。在这一点上也充分体现了严谨、专业、谦卑、尊重。
在今天的小组练习中，面对案主的议题，我们在一起讨论都可以用哪些方法，哪个方法会最简便、最快捷能达到案主想要的结果，小组的连接力越来越强。也帮助到小组中每个组员明晰自己的问题。
自己在这个过程中，慢慢理清思路，不断下切任务，思考完成途径，接下来就是可以下手去做具体的事了。还有一个感受就是：即使是做助人的、公益的项目，也要细切对方的需求，也要既重成效又不为难自己。
感谢小组成员的支持、信任。
