我所教的学生通常英语底子都很差，在课堂上，我想尽办法引导孩子们的学习兴趣，但是效果总是不理想。这些年我也一直参加英语方面的技能竞赛，比如英语演讲。每次比赛一个人要准备11篇稿子，一篇大稿子，10篇小稿子，任务量相当大。
但是我发现，报名参加竞赛的同学基本都能在规定的时间内完成背诵演讲的任务，并且取得不错的成绩。
再回到课堂上是什么导致了这种截然不同的结果呢？我想大概是因为目标不同吧。因为参加竞赛，我们是奔着拿名次拿成绩去的，所以尽管仍然是有很多单词不认识，但是大家都会拿出最大的热情和努力来除掉这些拦路虎；而在课堂上，因为没有升学压力，也没有英语方面比较高的要求，尽管老师可能对学生规定的有要求，但是跟学生的实际生活没有太大的联系，所以往往学不出什么特别有效的成果。
由此我想到我目前所处状况，其实我所谓的学习也是泛泛而学，没有太具体的目标。而我家孩子就不同了，她是需要明确目标的。今后我需要为我们俩制定比较切实可行的目标，并使目标可视化。
