【执行力强】
付老师是一个擅长“临时起意”的班主任，譬如今天，“停课不停学”已经进行五天了，孩子们跟着电视、网络忙忙叨叨得不停歇，线上授课方便了许多，但是不解相思苦，小豆豆们肯定想我了，因为我已经想他们了。
于是乎，一个“念头”在付老师脑海里萌生——小豆豆们新学的课文《燕子》都会背了吗？检测一下吧，线上背课文，一定很好玩！
上午12:00左右，付老师一脸严肃地发布通知：今天的作业提交截止晚上19:00。
哈哈哈，因为19:00—20:00我们要举行线上背课文比赛呀！
隔着屏幕，我都能想象小朋友和大朋友们的吃惊、担心继而行动！对，这就是我们班的执行力，没有孩子问怎么比？怎么背？但是，他们一定在执行，在家认认真真地背书，熟读成诵，精益求精。
提前5分钟，付老师发出来比赛规则和记录人。
没有孩子断片，没有孩子懵圈。
一切都是井然有序，第一轮、第二轮，其实我还预设了第三轮，如果第二轮无法成行的话，第三轮临时救场。
果然，别人家的孩子们从来都不会让付老师失望，1小时15分钟，比赛圆满落下帷幕，相信那边的孩子们一定是意犹未尽，既收获了对课文的熟练背诵，又和同学、老师进行了不一样的互动，完美！
叮咚！两小时之后，比赛记录人已经把赛程完美记录下来，条理清晰、内容翔实，有细节、有章法！
付老师在思考，执行力强的背后是什么？是对班主任的无条件信任。
这种无条件的信任来源于什么？是的，来自于班主任的专业性。班主任是全天下最小的主任，但也挡不住最小的主任每天要处理无数个预料中和预料外的事情，小到排队做操收作业，大到父母吵架孩子逃离，样样事情摆在前，每一样都需要班主任掂起来解决，放下后总结。
如果只是消防员的角色，到处灭火，远远不够，用专业武装自己，用理念洗脑家长，事到临头不慌张，处理起来有策略，放下之后有总结，让家长放心、安心、倾心，那么班级的执行力自然就强了。
